試論文學作品中“陌生化”手法的價值和實現途徑

　　摘要：“陌生化”理論對文學創作和審美有著重要意義，文學作品的意義在于“文學性”，即用藝術的魅力喚回人們對生活的感受，而“陌生化”是達到這一創作目的最有效的手法之一。本文主要從藝術價值和實現途徑兩個發面論述文學作品中的“陌生化”創作手法，并指出對文學作品“陌生化”手法的探討極其重要，對今后文學研究的方向與途徑會有一定的啟示意義。

　　關鍵詞：陌生化;途徑;價值

　　一、文學作品中“陌生化”手法的價值

　　“陌生化”理論對文學創作和審美有著重要意義。“陌生化”可以創造一種新奇感和距離感，激起讀者的好奇心，吸引讀者注意力，延長感受和欣賞的時間，深刻體會作者的思想，達到文學作品的審美目的。

　　“陌生化”創造一種新奇感。“陌生化”一詞可以追溯到亞里士多德時期，亞里士多德并沒有正式提出“陌生化”，而用的是“驚奇”、“不平常”、“奇異”等說法，給平常的事物賦予一種不平常的氣氛。人們往往會對身邊的、眼前的東西習以為常故而視而不見、充耳不聞。那么“陌生化”就是要把人們習以為常的事物變得不尋常，從而增加新奇感，有了新奇感，興趣也就自然隨之提高了。正如“藝術源于生活，藝術高于生活”。 審美距離是指審美主體和審美對象之間必須保持一定的距離，這是審美體驗的必要條件，“距離產生美”。但是這個“距離”也要有個標準，如果說審美距離太近，觀眾會覺得平淡乏味，太遠，觀眾又會覺得空洞虛假。要做到恰到好處，這樣才能真正達到“陌生化”手法的效果。

　　二、文學作品中“陌生化”手法的實現途徑

　　“陌生化” 要突破審美慣性，使接受主體獲得新穎奇異之感，藝術家必須通過創造“復雜化”的形式，打破原有形式的規范和格局，獨辟蹊徑地營造異于前在感受的藝術迷宮。在文學作品中，這樣的“復雜化”形式通常是通過對語言、人物形象、情節和敘事角度的“陌生化”處理而達到。

　　語言的“陌生化”。 文學語言是日常語言陌生化的結果，是“文學性”的具體體現，陌生化語言與日常語言不同，它以反常的形式出現，能產生出特別的美學效果。例如美國著名短篇小說家愛倫坡就是因為使用了“陌生化”語言，他的小說才達到了離奇、怪誕和恐怖的效果。在他的代表作《亞瑟屋的倒塌》里，他使用同類詞語疊加的方式來達到一種離奇、神秘、荒涼而恐怖的氛圍，如“沉悶”“黑暗”“無聲”“死寂”“憂郁”等，這種詞語的疊加是“陌生化”手法的一種應用，而這種應用給小說制造了恐怖的氛圍，凸顯了小說主人公心理扭曲的象征意義，強化了主題，沖擊了讀者的感官和心理，最終達到作者的創作目的。

　　人物形象的“陌生化”。人物形象是文學創作不可缺少的要素之一，是文學作品主題體現的主體，人物形象的“陌生化”對文學創作和審美也有著重要意義。“陌生化”的人物不同于我們日常生活中的人物，他們思維、情感和行為都異于常人，讓讀者新奇，引起讀者的興趣，同時強化氛圍和主題。愛倫坡小說中的主人公就是被“陌生化”了的人物形象。愛倫坡是美國第一個把精神病人作為主人公描寫的作家，由于心理的疾病，這些主人公完全被“陌生化”，被“異化”，讓讀者產生極大的距離感，也強化了他的哥特式作品的恐怖氛圍。

　　情節的“陌生化”。文學作品中的“文學性”和“新奇性”也可通過情節的“陌生化”來實現。故事情節的跌宕起伏和離奇古怪是“陌生化”手法的一種體現，對于文學作品創作效果的實現起著至關重要的作用。在陌生化特征的小說作品中，平凡無奇的生活場景都被作者用詩情畫意的語言展示出來，并用反傳統的多重敘事模式介紹故事的發展、高潮及結局，即故事的情節，充分顯示了陌生化的審美效果。其目的不是僅僅局限于所產生的新奇感，而是為了吸引讀者，通過新奇感來使讀者重新認識人生，找到真正的生活的意義，重新界定自己的人生。

　　敘事角度的“陌生化”。敘事角度是文學作品的要素之一。文學創作的敘事角度有三種：第一人稱視角、第二人稱視角和第三人稱視角。第一人稱視角可信度很強，但是作者創作時會有選材的困難，并容易帶有敘事者的偏見。第二人稱視角要求講述著對故事的人物和情節要有絕對的知情權，局限性很大，不是很常用。第三人稱視角比較靈活，也是大部分作家會采用而讀者又最熟悉的視角。敘事角度的“陌生化”意味著作家不會采用讀者認為最適合或最熟悉的講述視角，達到產生新奇感和既定效果的目的。例如愛倫坡的很多作品都采用第一人稱視角講述，講述者要親身經歷所有講述的情節，讓讀者也有身臨其境的感覺，對于熟悉第三人稱視角的讀者來說，這是一種全新的體驗，達到了“陌生化”的藝術效果。

　　三、結論

　　總之，“陌生化”的手法在現代文學作品中的使用越來越被廣泛， “陌生化”理論對文學創作和審美有著重要意義，因此對文學作品“陌生化”手法的探討顯得極其重要，對今后文學研究的方向與途徑會有一定的啟示意義。

　　參考文獻：

　　[1]馬紅旗，《美國短篇小說導讀》，南開大學出版社，2006.

　　[2]張在新，《英語短篇小說解讀》，外語教學與研究出版社，2009.

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