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    “什么樣的人才是正常人呢？”

    這個問題，可以非常的滑稽，亦可以非常的哲學。

    滑稽的理由很簡單，就是因為一般人不會無緣無故的去問這樣的一個問題。

    若是有一天，自己身邊的人突然問了這么一個問題的話，那自己的第一個反應肯定就是笑吧？

    畢竟，正常人肯定不會突如其來的想問這么一個問題。

    而哲學的理由就更簡單了，無非就是這么一個問題從客觀的角度上來看，一樣可以成為一個富有內(nèi)涵的辯論題。

    只不過，這么一個辯論題，不到高中的話，那也絕對不會有人提出來，當成一門功課。

    然而，這樣一個問題，方里卻是在讀小學一年級的第一天里便向老師提了出來。

    那一年，方里只有八歲。

    可想而知，當這么一個問題從一個八歲的小孩子的口中出現(xiàn)時，站在講臺上的小學老師跟周圍一群不懂事的小孩子的反應到底有多么的尷尬與迷惘。

    僅僅是從這一點來看，方里就已經(jīng)算不得正常人了。

    這樣的一個問題，絕對不應該出現(xiàn)在一個八歲的小孩子身上。

    可是，不管從什么方面看，方里其實都是一個正常人。

    同齡的小孩子在玩鬧的時候，方里同樣在玩鬧。

    同齡的小孩子在闖禍的時候，方里同樣在闖禍。

    同齡的小孩子在天真無邪的時候，方里同樣在天真無邪。

    同齡的小孩子在稚氣打屁的時候，方里同樣在稚氣打屁。

    換句話，方里即不早熟，也不異常，無論是在身體上還是在精神上都是一個正常的小孩子。

    只是，方里在八歲上小學的第一天里，卻是不由得問出了那么一個問題。

    因為，懵懵懂懂的方里，知道了自己與其余人唯一不同的一個異常。

    ……

    那一年，方里只有七歲。

    七歲以前，方里一直是作為一個普通的孩子而長大。

    而那個時候，因為父母一天到晚都需要忙著工作養(yǎng)家的關(guān)系，最常陪伴在方里身邊的人是爺爺。

    爺爺很疼愛方里。

    方里想玩的時候，爺爺會陪方里玩。

    方里被父母罵的時候，爺爺會出來維護方里。

    方里磕碰摔傷的時候，爺爺會安慰疼痛難耐的方里。

    方里對什么玩具產(chǎn)生興趣的時候，爺爺同樣會將那個玩具買下來，只為了讓方里開心。

    因此，方里同樣很喜歡爺爺。

    哪怕是長大以后，方里也能夠很理所當然的告訴身邊的人，自己最喜歡的人就是爺爺。

    當這么一個人從你的世界里消失的時候，你會是什么反應呢？

    以前，方里沒有考慮過這個問題。

    可七歲那一年，方里卻不得不去考慮了。

    “嗚…嗚嗚嗚…”

    哭聲響動在了整個空間里。

    它們有的無比壓抑，有的肆無忌憚，卻是任誰都能感受到里面的傷心與難過。

    在那哭聲之下，整個遼闊的空間都彌漫著哀傷的氛圍。

    在那哭聲之下，不懂事的小孩子們被渲染，一個個接著大哭。

    方里就這樣置身于如此的一個環(huán)境中，一只手被媽媽牽著，目光則是投至自己的前方。

    在那里，正放著一張黑白的照片。

    照片上的人，就是方里的爺爺。

    看著那張照片，方里真的很想念爺爺。

    方里知道，周圍的人同樣很想念爺爺，所以才會在這個時候流淚。

    可是，方里卻連一滴眼淚都沒有辦法流出來。
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