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    并且由衷的這么認(rèn)為。

    “比起問題重重的A班和C班，這個(gè)團(tuán)結(jié)一致又運(yùn)作得極其順暢的B班更難對(duì)付。”

    這也是方里的個(gè)人感想。

    但是，就方里的情況而言，這也的確是如此。

    “不管是多么優(yōu)秀的存在，只要有弱點(diǎn)的話，那就不算威脅。”

    而A班與C班就都有各自的弱點(diǎn)。

    一個(gè)深陷于內(nèi)斗。

    一個(gè)被恐怖統(tǒng)治所獨(dú)裁。

    針對(duì)這兩種狀況，方里隨便想想都能想出不少痛擊這兩個(gè)班級(jí)的手段。

    反倒是B班，或許在能力上不及A班，可卻幾乎沒有弱點(diǎn)。

    想進(jìn)攻這個(gè)班級(jí)，無疑比A班和C班難。

    “就是因?yàn)檫@樣，即使被A班和C班刁難，這個(gè)B班依舊能一一解決，沒有被打擊到吧？”

    方里深有所感。

    不過…

    “嘛，那跟我沒什么關(guān)系就對(duì)了。”

    對(duì)于班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，方里本來就沒什么興趣介入。

    櫛田桔梗似乎也很了解這一點(diǎn)。

    “如果七夜同學(xué)真的有興趣的話，那這些情報(bào)，就算小帆波不告訴你，你也能自己查到吧？”

    櫛田桔梗做出了這樣的感言。

    “直到現(xiàn)在才直到其它班級(jí)的狀況，那就表示七夜同學(xué)之前都沒有在關(guān)注。”

    按照櫛田桔梗的想法，方里連S系統(tǒng)的種種規(guī)則和制度都能接連的察覺到，這般洞察力，若是想知曉其余班級(jí)的狀況，那早就已經(jīng)收集到充足的情報(bào)了，根本不需要等到一之瀨帆波來提供。

    比起S系統(tǒng)，其余班級(jí)的狀況情報(bào)什么的，就連櫛田桔梗都能從朋友那里問到了，想得知的話，根本不難。

    可方里卻直到今天才從一之瀨帆波那里知曉了其余班級(jí)的狀況。

    那不就已經(jīng)足以證明方里之前都沒有想關(guān)注其余的班級(jí)嗎？

    哪怕是現(xiàn)在，方里都只不過是抱著姑且了解一下的想法，方才趁一之瀨帆波在身邊的這個(gè)時(shí)候，向其咨詢了吧？

    而經(jīng)過咨詢以后，方里依舊沒有對(duì)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生興趣，只對(duì)剛剛提及到的兩個(gè)人產(chǎn)生了興趣。

    一個(gè)就是坂柳有棲。

    一個(gè)就是龍園翔。
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