第(2/3)頁

    可轉(zhuǎn)念一想，方里就明白了怎么回事。

    （絕對是B班的那位極品老師搞的鬼吧？）

    星之宮知惠。

    這個教師乍看之下毫無心機，實則機關(guān)算盡。

    茶柱佐枝表現(xiàn)出來的對升班的毫無干勁，估計已經(jīng)騙過了真嶋智也和坂上數(shù)馬，卻只有星之宮知惠還有著些許的戒備的樣子，方才會一直纏著茶柱佐枝。

    如果是星之宮知惠，知道茶柱佐枝竟是沒有將方里安排進精英組，而是扔在一個舅舅不疼姥姥不愛的兔組的話，一定不會袖手旁觀。

    最后，星之宮知惠便將一之瀨帆波給安排進了兔組。

    其目的，就是想看看茶柱佐枝究竟在搞什么鬼吧？

    所以，總的來說，茶柱佐枝這一手安排，既有利，亦有弊。

    利就是考慮到了兔組之后有可能勝利，從而暴露綾小路清隆的存在，將方里推了出來，吸引眾人的目光。

    弊則是方里的風(fēng)頭實在太盛，沒有進入精英組的話，肯定也會引起別人的懷疑，最終還是讓兔組吸引了許多的目光。

    但茶柱佐枝衡量了利弊以后，還是選擇了前者。

    聚集了目光，總比之后直接暴露來的好。

    而能不能在這樣的焦點之下繼續(xù)隱藏住自己的身份，那就看綾小路清隆的能耐了。

    高度育成高中的競爭，一如既往的激烈。

    不僅學(xué)生，教師同樣在競爭著。

    唯獨這一點，絕對不能忘記。

    否則，吃虧的只會是自己。

    當(dāng)然，在現(xiàn)在，這些還是無關(guān)緊要的事情。

    比起這些，方里現(xiàn)在面對的是龍園翔的試探。

    沒錯。

    就是試探。

    否則的話，龍園翔為什么要當(dāng)眾將自己的發(fā)現(xiàn)給說出來呢？

    就是想試探方里，看看兔組究竟隱藏了什么吧？

    說實話，方里倒是不在乎綾小路清隆會不會暴露。

    倒不如說，既然準(zhǔn)備將自己推出來做擋箭牌，那就得做好被擋箭牌反推一把的心理準(zhǔn)備。

    茶柱佐枝盤算得很好，卻忽略了方里的個人感受。

    要是方里在看穿了這一切以后，覺得心里不舒坦，直接將綾小路清隆給曝光，茶柱佐枝就只能找個角落哭去了。
    第(2/3)頁