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    等到紅日初生，天地稍微亮了之后，朱平安便收了黑木板和毛筆，從隨身斜挎的書(shū)包里拿出一卷手抄的書(shū)冊(cè)，坐在石頭上準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品讀。

    “少年郎，我看你的字早已入門(mén)，距離登堂入室也僅差臨門(mén)一腳了，不過(guò)若是這般練下去，這臨門(mén)一腳怕是也不好邁。”

    垂釣老者見(jiàn)朱平安收了黑木板和毛筆，拿出書(shū)也還沒(méi)看，此時(shí)出言也不會(huì)打擾到朱平安，便面帶惋惜的開(kāi)口說(shuō)道。

    這般勤奮且敦厚的少年，垂釣老者有意助其一臂之力。

    聞言，朱平安眼睛微微一                    睛微微一亮，這老人也是懂書(shū)法的，自己也感覺(jué)最近練字似乎遇到了瓶頸，雖每日略有寸進(jìn)，但似乎面前有一道坎，如巍峨百丈懸崖，難以逾越一般。此刻見(jiàn)垂釣老者面有惋惜，但卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)，似乎要住自己一臂之力的樣子。于是，朱平安便也不再猶豫。

    “還請(qǐng)老人家不吝賜教。”朱平安起身拱手一禮。

    垂釣老者擺了擺手，示意朱平安坐下聊，捻著胡須笑道，“賜教算不上，不過(guò)是經(jīng)驗(yàn)之談罷了。”

    “練字講究摹帖、臨帖、對(duì)臨、格臨、背臨，要入帖更要出帖。”垂釣老者語(yǔ)氣頗為溫和，“我看少年郎此時(shí)已經(jīng)出帖了，但是以上也不過(guò)是入門(mén)而已，若想登堂入室，做到以上還是不夠的。”

    朱平安坐在一旁，手持書(shū)卷聽(tīng)的認(rèn)真，知道垂釣老者要說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)了，更是身體微微前傾支起耳朵聽(tīng)得認(rèn)真。

    “練字不僅要臨要摹，重要的還在讀，學(xué)書(shū)善悟，要從帖中領(lǐng)悟，有些古人優(yōu)秀的書(shū)帖，不一定需要去臨，更需要的是讀是悟，認(rèn)真閱讀，反復(fù)體味，悟出其中的法度和韻味。古代大家都善于讀帖，三國(guó)曹孟德、唐代歐陽(yáng)詢(xún)等人都喜歡讀帖，讀帖猶如和古人交友，達(dá)到共鳴。讀帖要從一點(diǎn)一畫(huà)開(kāi)始，仔細(xì)研究和琢磨古人用筆、結(jié)字、章法及氣勢(shì)、韻味之妙處。書(shū)有三味，一味形美，二味神美，三味情美，要仔細(xì)體會(huì)領(lǐng)悟，積少成多，逐漸吸收消化。入于眼，融于心，才能奔匯腕底，充實(shí)于紙面，心手相應(yīng)，事半功倍，登堂入室甚至自成一派也不是不可能。”

    垂釣老者見(jiàn)朱平安聽(tīng)得認(rèn)真，說(shuō)起來(lái)也更加用心了，就像教導(dǎo)后輩一樣。

    朱平安聽(tīng)完猶如醍醐灌頂一樣，那道不可逾越的懸崖峭壁也多了一道石階，似乎只要拾足而上便可逾越。

    “多謝老人家教誨。”朱平安再次起身拱手深深行了一禮。

    老人面帶溫和的笑，受了朱平安這一禮，又從懷里掏出一本泛黃的書(shū)冊(cè)遞給朱平安道，“此乃宋人張即之《大字杜甫書(shū)卷》的摹本，雖說(shuō)摹本卻也有九分神似，你我也算有緣，此書(shū)便贈(zèng)與你吧。”
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