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    何雨欣皺了皺眉頭后發(fā)問。

    “孩子到家了嗎？”何雨欣不確定有沒有孩子，這么問算是一種試探。

    電話那邊的男人聽了這話火蹭的一下就上來了，聲音都放到了好幾倍。

    “你說什么！你沒接小偉放學(xué)嗎？！你這個(gè)媽是怎么當(dāng)?shù)模⒆幽愣紟Р缓茫∧恪?

    何雨欣懶得聽這人說廢話，直接掛了電話，然后打開通訊錄看了看。

    這部手機(jī)內(nèi)的聯(lián)系人數(shù)量不多，除了父母爸媽老公弟弟之外就只有兩個(gè)，一個(gè)是物業(yè)，另一個(gè)寫著老師。

    何雨欣直接給寫著‘老師’的電話打了過去，對(duì)方第一遍沒接，何雨欣一邊往醫(yī)院外面走一邊打了第二遍。

    一邊打電話何雨欣一邊往外走，這次又過了好一會(huì)兒，眼看電話要自動(dòng)掛斷了，那邊才緩慢的接起，響起的是個(gè)不耐煩的女聲。

    “喂，你是哪位啊。”

    “你好，我是小偉的母親，我沒接到我的孩子，我想問一下我的孩子還在不在學(xué)校。”

    “什么孩子？我不知道，你一個(gè)當(dāng)媽的找不到孩子……”

    那女聲沒說完，便有一個(gè)男聲由遠(yuǎn)及近的插了過來，像是在訓(xùn)斥那女聲不應(yīng)該動(dòng)他的電話，并且詢問是誰(shuí)打來的。

    何雨欣在電話這邊聽到那邊爭(zhēng)吵了一會(huì)兒，隨后電話被男聲搶走并且接聽。

    “喂，你好，我是三年二班的班主任張老師，請(qǐng)問你是哪位？”

    原來這個(gè)才是正主。

    何雨欣這個(gè)時(shí)候已經(jīng)攔下了一輛出租車，坐了進(jìn)去后再次重復(fù)她剛才說過的話。

    “我是小偉的母親，我沒接到我的孩子，請(qǐng)問張老師，我的孩子還在學(xué)校嗎？”

    張老師聽了這話后頓了頓，隨后才說。

    “家長(zhǎng)你先不要急，我們已經(jīng)放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，沒有學(xué)生被留下，胡小偉同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)離開學(xué)校了。家長(zhǎng)你為什么沒有接到胡小偉同學(xué)？是放學(xué)的時(shí)候沒看到人嗎？”

    何雨欣要怎么說她剛進(jìn)入副本，然后思緒被常小花帶跑偏了，她本人也沒意識(shí)到自己站在學(xué)校門口是為了接孩子的，就直接跟救護(hù)車走了？

    何雨欣深吸一口氣，隨后說。
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