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    家長對于孩子的教育一向是最舍得花錢的，更別說還是這種不靠忽悠真材實(shí)料的真大神。

    就是架不住學(xué)生太多，很多相熟的家長最后都組成了一對二的課程，饒是這樣還是供不應(yīng)求。

    簡歡掰著手指，司爾文現(xiàn)在一天最少也要八節(jié)課，這一個(gè)月下來……

    她目瞪口呆，“哥，你們還缺舞蹈老師嗎？要不我改行算了！”

    司爾文被逗笑，“讓你來，你舍得嗎？”

    好像，的確不舍得。

    “哎，那你跟校長是幾幾分成啊，聽說很多藝校都是五五分，還有更低的，黑的很。”

    司爾文給她盛了一碗湯放在她手邊，“今天校長中午留我就是跟我說這件事，他說，我的課時(shí)費(fèi)就歸給我個(gè)人，他不抽成。”

    簡歡思索了幾秒，點(diǎn)頭，“這校長倒是很有遠(yuǎn)見哎。”

    司爾文的學(xué)生都是奔著他本人來的，如果要跟人分成，他大可以穩(wěn)定之后自己單獨(dú)開學(xué)校。

    可是校長不抽成的話，那司爾文省了功夫，自然是要長期合作的。

    說破大天也就是一間教室的事情，況且，學(xué)音樂不只有正課，還有一周兩節(jié)的陪練課，這些練琴的課程司爾文肯定沒時(shí)間上，都可以為學(xué)校創(chuàng)造收益。

    最主要的是有了司爾文，學(xué)校就相當(dāng)于有了廣告，學(xué)校的名氣也有了，互惠共贏。

    簡歡叼著筷子看著司爾文。

    他現(xiàn)在很忙，精神狀態(tài)卻比之前好了很多。
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