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    “帶朕看看你的什么書院！”李淵對云浩這座書院非常好奇。別的不說，單單是房舍的樣式就與這個年代的房舍大不相同。沒有飛檐也沒有斗拱，而是在角落里面垂下來一排排水管，還都是竹子的。

    看到李淵看向那些水管，云浩趕忙介紹道：“四層的樓很高，水從上面滴落下來力量很大。別看只是一些水，可您看看下面都是苗圃，里面種著花木，這落下來很容易就被砸壞。所以……！”

    “所以你就弄了這么多竹管，將水倒下來對不對。”李淵很聰明，聽云浩一說立刻明白過來。

    “你小子這心思怎么長的，細密到了這個地步。哦，這還有副對聯。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。國事家事天下事，事事關心！你小子志向不小哦！彥弘，你們兄弟的詩文算是有名的。看看，這小子的這副對聯怎樣。”李淵回頭問向走在身后的溫大雅。

    溫大雅是李淵身邊的黃門侍郎，在前隋就是東宮侍講學士。才學上，可算是名聲遠播。乃是文學和史學大家，就連李淵也是非常敬重。

    “遣詞作句倒是工整，作為學生聲聲入耳是應有之意。作為臣子，事事關心也是人臣之道。這副對子，掛在書院里面也算是立意鮮明，不錯！不錯！尤其是此對，能與圣人修身、齊家、治國、平天下的主張遙相呼應。更是難能可貴，年青人但愿你們書院的學生都能夠做得到這一點。”

    “能得到溫侍郎的褒獎，云浩甚為惶恐。小子必然竭盡所能，教授學子們的學問。”能得到溫大雅的稱贊，代表著士人對書院的肯定，云浩連忙道謝。

    “云候立意是好的，希望你不要輕浮。腳踏實地，真正的做到教書育人。可惜老夫身在中樞，曾幾何時老夫也有得賢才而育之的想頭。可惜，歲月蹉跎……！”溫大雅看到少年黑發的云浩，想想自己一頭花白的頭發。心里就不是滋味兒，到老了才后悔，這輩子有太多的愿望沒有實現。

    云浩眼睛一亮，立刻打蛇隨棍上。雙手抱拳道：“先生如果想育賢才，書院的大門隨時向先生敞開。”

    按照云浩心里的盤算，書院應該是一所綜合性大學。不過看過這年月人的教育水平之后，云浩不得不調整了這一策略。把大學，改成小學還算是合適。

    盡管這些孩子有些已經十一二歲，但他們中間大多數人只念過私塾。對于學問的理解，僅僅限于一些開蒙的書籍而已。令云浩驚奇的是，云浩讓他們被三字經百家姓。這些小子居然茫然四顧，迷惑的云浩仔細打聽才知道，這年月根本就木有三字經百家姓。

    云浩之所以收這些胥吏子弟，歸根結底也是因為他們識字。如果真的招收那些莊戶家的孩子，恐怕云浩得從幼兒園教育抓起。
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