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    如果想求穩(wěn)，最好還是就找一個人上去專心摞。

    但問題是，摞積木這種事情，要看班上誰手更穩(wěn)，心理素質(zhì)更好些。

    且不說要挑出這么一個全班都一致信任的人很難。就算真選出了人，這人要代表全班上去比賽，壓力得多大啊。

    成績好全班高興，要是一不小心成績不好，指不定會被怎么抱怨。

    這種吃力也不一定討好的事情誰愿意干。

    二十分鐘后。

    整個高三年級，37個班的學生都按班級站隊，烏壓壓聚集在操場上。

    每個班面前都擺了一張桌子，桌子上都放置了一盆扁圓柱體的積木。

    主持人宣布完規(guī)則之后，所有班級都開始討論起戰(zhàn)術來。

    特優(yōu)班一如既往站在所有班級最顯眼的地方，而36班的人也是一如既往在最犄角旮旯的地方。

    所有人聚在一起。

    “怎么辦，咱們班要不還是派一個人上去摞吧，我感覺人多肯定容易出錯。”

    “我看特優(yōu)班派出了江冉冉，聽說江冉冉精通大提琴，學樂器的人手肯定穩(wěn)。”

    “管特優(yōu)班干什么，重點是咱們班選誰上去？”

    眾人看向班長吳秋秋。吳秋秋立馬一邊擺手，一邊頭搖得跟撥浪鼓一樣。

    “不不不，我不行。就我這心理素質(zhì)，還沒上我手都開始有點抖了……”

    王慶自告奮勇：“要不我來！”

    其他人卻一副不信任的樣子：“你還是算了吧。你平時就毛毛躁躁的，我們可信不過你。”

    空氣靜止兩秒。

    所有人齊刷刷把視線投向了站在最后面的江念。

    他們念姐，可是天才。學習都能那么厲害，摞積木應該也差不到哪兒去吧？

    最關鍵的是，整個36班，所有人最不可能對著發(fā)脾氣抱怨的人就是江念。

    畢竟，如果不是江念先轉(zhuǎn)到36班，池凜韓煦唐秋婭就不會跟來。他們班不會所有人都得到蘋果筆記本電腦，也不會得到季氏集團的贊助，更不可能有機會和季硯辭這樣的大佬級教授在一個微信群。

    換句話說，沒有念姐就沒有現(xiàn)在逆襲的36班，念姐可是他們的心頭寶。

    念姐上去，就算比賽是輸了，也沒有人會責怪她。

    吳秋秋撓撓頭，看向江念：“江念同學，要不還是你……”
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