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    趙雪嫻一個(gè)人琢磨了兩節(jié)課，又向明傾城問了不少細(xì)節(jié)，第三節(jié)下課的大課間出了教室，上課前回來，臉上的陰郁已然一掃而空。

    明傾城不動(dòng)聲色地看了眼，沒有說話。

    第四課是韓霜降的物理課，他走到講臺(tái)上，先是將所有人掃了一遍，半晌才慢慢開口說說。

    “上課之前，先跟大家說一件事情。”

    坐前排一個(gè)男生立即舉手，“韓哥，我知道！你要說競賽隊(duì)的事！”

    “嘖，就你知道得多！”韓霜降沒好氣地白了他一眼。

    那男生得意洋洋地抬了抬下巴，“那是！”

    “別貧，聽我說?！表n霜降曲起食指敲了敲桌面，“競賽全稱是全國高中生五大學(xué)科競賽，顧名思義，比賽項(xiàng)目有五個(gè)學(xué)科，分別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物，每個(gè)人最多可以報(bào)兩項(xiàng)，比賽時(shí)間跨度很長，從九月底開始初賽，11月復(fù)賽，寒假會(huì)有一個(gè)集訓(xùn)冬令營，之后明年3月進(jìn)行決賽。

    這個(gè)比賽，肯定會(huì)對(duì)高考有影響的，不過，進(jìn)入決賽后，參賽者都會(huì)有大學(xué)的保送資格，想走競賽路線，或者想試試初賽難度的同學(xué)，可以來找我要報(bào)名表，報(bào)名截止時(shí)間是9月15日，別記錯(cuò)了?！?

    下面稀稀拉拉地響起一片“哦～”。

    韓霜降又花了五分鐘解答了同學(xué)們提出來的問題，然后拿出準(zhǔn)備好的報(bào)名表，分別放到幾個(gè)人的桌面上。

    其他人沒有覺得奇怪。

    那幾個(gè)同學(xué)從小接受專業(yè)培訓(xùn)，走競賽路線，在學(xué)生競賽圈里很有名氣。

    其中的孟景澄，更是嘉德最有希望進(jìn)入決賽的種子選手。

    韓霜降一接手重點(diǎn)班，就跟他們接觸過了。

    然而，直到韓霜降將最后一張報(bào)名表放到江以寧的桌面上時(shí)，全班頓時(shí)一片嘩然！

    “韓哥，你瘋了嗎！”

    “韓哥，你醒醒！還沒下課呢！”

    “天啊，誰快打120救救我韓哥，他病得很重！”

    班里的吵成一團(tuán)。

    甚至有人覺得明家這個(gè)養(yǎng)女很可怕，都有沖動(dòng)想問問她，到底給韓霜降喂了什么藥，把人迷魂到這個(gè)程度！

    理科的競賽跟學(xué)英語，完全是兩回事好嗎！

    學(xué)習(xí)英語，有語言環(huán)境和師資，再加上一些天賦，短時(shí)間內(nèi)可以有很大提升。

    而理科知識(shí)不僅要積累，還要探索。

    要不然，也不可能有那么多世界未解的理科難題存在！

    明傾城坐在座位上，手指僵硬得幾乎握不住筆。

    這時(shí)，趙雪嫻又轉(zhuǎn)過身來，找她說話，“你說韓哥是不是傻了？他不知道江以寧是從大山深村里出來的嗎？竟然找她參加競賽？”
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