第(1/3)頁

    江以寧有些驚訝。

    “您是方師兄的導(dǎo)師？”

    要說巧，也不算是，實在是生命物理這門學(xué)科的圈子比其他學(xué)科要小眾得多。

    圈內(nèi)人數(shù)少，能人更少。

    薛不讓笑著點頭。

    “是，我有關(guān)注上半年那場sim競賽，你很優(yōu)秀。”

    江以寧眨眨眼。

    “謝謝。”

    客套話說完，一行人朝t大校園內(nèi)走去。

    路上，薛不讓向江以寧介紹了下自己的研究方向。

    這些本來應(yīng)該由學(xué)生自己去了解，再結(jié)合自己的意愿，去決定要不要考導(dǎo)師的研究生。

    這舉動明顯在釋放友善信號，表明他很滿意她這個學(xué)生，歡迎她報讀他的專業(yè)。

    隨著話題漸漸深入，薛不讓對江以寧的態(tài)度也從好奇，有些欣賞，漸漸轉(zhuǎn)到驚訝，驚喜。

    因為關(guān)注sim競賽，他對華國隊各人的表現(xiàn)和水平，多少都有些了解。www.aishangba.org

    唯獨這個出場不多的后備小姑娘，從頭到尾都籠罩著一層薄紗。

    她上場次數(shù)太少，僅僅在最后的彩蛋附加賽露了一次臉。

    偏偏就是這僅有的一次表現(xiàn)，讓人牢牢記住她。

    非常出色，卻看不出深淺。

    那會兒，他還沒有想得太多，只以為她的天賦全在物數(shù)上面。

    對這孩子，只有欣賞。

    如今交談起來，跟了他兩三年的學(xué)生，都未能像她這般反應(yīng)迅速，并給出自己的理解。

    怪不得絲毫不在意從sim那里積累下來的實績，專業(yè)說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。

    有這份自信和天賦在，她壓根不需要考慮太多事情。

    薛不讓已經(jīng)完全理解好友那份激動，也明白周院長的緊張心情。

    這樣的學(xué)生，的確值得一爭！

    一行人各懷心思，終于來到生院實驗樓。

    生命物理獨自占了實驗樓的六樓，由三個不同研究方向的導(dǎo)師共同使用，進出需要通行許可。

    薛不讓給江以寧和許茵拿了個臨時卡。

    許茵接得不情不愿。

    她后悔跟著來了，一路聽著江以寧和那薛教授說天書，本來一開始她還挺有興致挽著江以寧的手。

    到后面，她連江以寧都不敢靠近，落后得遠遠，跟在她爸身后。

    兩個人的談話，像在念什么魔咒似的，她一個字沒聽懂，可怕極了！
    第(1/3)頁