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第216章 榜二-《慚愧慚愧,小爺天生富貴》


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    司業(yè)溫岐離開了,只上了半堂課,門口的博士接替了他。

    剛走進(jìn)來的博士是個老頭,滿嘴之乎者也,但是監(jiān)生們聽的很起勁。

    最后一排的韓佑則是再無困意。

    好的老師,最大的作用是“啟發(fā)”,啟發(fā)出興趣,啟發(fā)出熱愛,啟發(fā)出深思。

    今天,溫岐做到了,至少他令韓佑沉思了起來。

    這位老氣橫秋的年輕司業(yè),當(dāng)著諸多世家子,毫不避諱的闡明了他自己的觀點。

    儒家經(jīng)典不會教授如何治國,如何打造盛世,如何管理百姓,雖然提及了百姓,提及了江山,可是,都是些“空泛”的內(nèi)容。

    但是,儒學(xué)如同一個一,約束的是心性,讓人有理想,明辨是非,知曉道理。

    沒有這個“一”,哪怕天縱奇才,再聰明,再有本事,也不過是前朝儀刀營副統(tǒng)領(lǐng)陳為之,最終落得五馬分尸的下場。

    說通俗點,那就是本事沒用正地方,因為這個人就不“正”。

    陳為之看不看四書五經(jīng),不知道,但是一定沒按四書五經(jīng)教授的那樣去做。

    這就是溫岐的觀點,當(dāng)熟讀四書五經(jīng)后,需要通過其他方法“成長”,通過學(xué)習(xí),不是再看什么儒家經(jīng)典,而是要去看天下,看百姓,看山川大河,看江山社稷,行萬里路,知道什么是百姓,什么是天下,只有看了,了解了,才知道應(yīng)該去怎么做。

    不知道為什么,韓佑覺得溫岐很悲觀,不,應(yīng)該是悲傷,尤其當(dāng)他說“拿著筆”沒有寫出盛世江山,而是寫出了加官進(jìn)爵寫出了位極人臣時,明明如此平靜的表情,又是那么的悲傷。

    “你也是監(jiān)生?”

    一聲斥責(zé)將韓佑的思緒拉回到了現(xiàn)實之中。

    教書的博士猛皺眉頭,戒尺拍在了矮桌上:“你是哪家學(xué)子,為何老夫未見過,你又為何不誦文,你當(dāng)這國子監(jiān)是何…”

    “韓佑,天子親軍副統(tǒng)領(lǐng),滾!”

    博士面無表情,轉(zhuǎn)過身,聲如洪鐘:“夫子至于是邦也,必聞其政,求之與,抑與之與…”

    韓佑扭頭望向窗外,又開始犯困了。

    國子監(jiān)上課的時間比較狠,一堂課一個時辰,也就是兩個小時,從七點開始,九點結(jié)束,休息一刻鐘,然后再上倆點,快到午時的時候可以離去,下午還得回來。

    值得一提的是國子監(jiān)沒有點卯,尤其是華文堂和悟文堂,都是“高年級”學(xué)生,府里下人上午給送到國子監(jiān)后,聽一上午的課,中午出去吃個飯,去個書社文樓什么的喝喝酒吹吹牛b,下午也就不回來了。

    對韓佑來說無比漫長的兩個小時終于熬過去了,鐘聲響起后,書籃也不拿,第一個跑了出去,他要找王海弄點吃的去,早上起來太早,就喝了口粥,餓了。

    一路跑了出來,韓佑沖著守門的武卒罵罵咧咧的。

    “瞎啊,沒看見那么多學(xué)子逃學(xué)跑出去了,朝廷給你們發(fā)錢養(yǎng)閑人呢,一群飯桶!”
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