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    “謝謝屠書(shū)記的關(guān)心。組織不把我扶正，肯定是我還不符合條件，做得不夠好，這個(gè)我完全能夠接受。至于別人怎么樣，我不關(guān)心，也不想跟人比。組織讓我干什么，我就干什么。我只想干好手里的工作，給老百姓切切實(shí)實(shí)地謀些福利，至于別的，都不在我的考慮范圍之內(nèi)。”

    面對(duì)屠東陽(yáng)的挑撥，梁棟根本不接招，既不站隊(duì)，也不表態(tài)。

    屠東陽(yáng)還不死心，繼續(xù)道：“梁鄉(xiāng)長(zhǎng)，自古都有嫡庶有別的說(shuō)法，現(xiàn)實(shí)情況你也看到了……”

    梁棟不想再聽(tīng)下去，打斷道：“屠書(shū)記，其實(shí)你剛才就講得很好，我們不能‘拉山頭，結(jié)幫派，搞內(nèi)耗’，所以，這樣不利團(tuán)結(jié)的話，以后還請(qǐng)不要再講了。”

    梁棟說(shuō)完，起身就走，走到門口又扭頭補(bǔ)充道：“屠書(shū)記，我姓梁，不姓何！”

    看著梁棟離去的背影，屠東陽(yáng)笑了笑，自言自語(yǔ)：“別說(shuō)，老武看人還真準(zhǔn)！這小子果然跟別人不一樣。”

    梁棟剛回到辦公室，楊絮就敲了兩下門，直接走了進(jìn)來(lái)。

    梁棟連忙起身迎接道：“楊委員，怎么有空到我這里來(lái)了？”

    楊絮仍舊改不了見(jiàn)人就臉紅的毛病，羞怯道：“梁鄉(xiāng)長(zhǎng)，我是來(lái)向你討教來(lái)了。”

    “討教不敢當(dāng)，來(lái)來(lái)來(lái)，咱們坐下說(shuō)話。”

    梁棟說(shuō)著，親自給楊絮泡了一杯茶。

    楊絮拿出自己的筆記本，攤開(kāi)后，問(wèn)梁棟：“梁鄉(xiāng)長(zhǎng)，你覺(jué)得咱們的宣傳首先從哪里入手？”

    梁棟想了想，組織一下語(yǔ)言，說(shuō)：“我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面同時(shí)入手：一、組織學(xué)校老師先學(xué)習(xí)，然后再給學(xué)生發(fā)放宣傳冊(cè)，讓老師給他們講解，然后再讓學(xué)生回家講給家里人；二、利用各村的宣傳欄，繪制一些有教育意義的宣傳畫(huà)；三、注意文化墻建設(shè)，在全鄉(xiāng)所有醒目的地方，建設(shè)文化墻，四、不妨學(xué)習(xí)最古老的‘大字報(bào)’、‘刷標(biāo)語(yǔ)’的形式，把一些朗朗上口的順口溜刷在各村的房前屋后……”

    梁棟說(shuō)著，楊絮記著，梁棟說(shuō)完半天，楊絮還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，茫然地抬起頭問(wèn)：“還有呢？”

    “沒(méi)有了。”
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