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    大概下課三四分鐘后，梁棟他們旁邊的那個教室里走出來一個年輕的女老師，長得還挺漂亮。

    梁棟攔住那個那個老師，問道：

    “老師你好，不知道怎么稱呼你？”

    “你好，我姓李。”女老師回答道。

    “李老師，”梁棟道，“我有個疑問，不知能不能問？”

    “你是？”女老師警惕地反問道。

    “我？我就是個學生家長。”

    “那你的孩子在哪個班？”

    “二（四）班。”

    “二（四）班班主任姓什么？”

    “姓王？”

    “……”

    “姓張？”

    “……”

    “姓……”

    “行了，行了，你別猜了，”女老師警惕性一直不減，撲閃著漂亮的大眼睛問，“你是記者對不對？”

    “記者？”梁棟哈哈大笑，“對，我就是記者。”

    女老師一聽說梁棟是記者，立刻來了精神：

    “你們這次來，想采訪什么？亂收費？教輔？補課？還是擇校費？”

    梁棟搖搖頭：

    “我想問的是：現在是下課時間，為什么學生都不出來？如果這十分鐘也把學生圈養起來，那還弄這個課間十分鐘有什么意義呢？”

    “還不是渭城那邊一個小學課間發生了踩踏事故，造成了兩死十二傷的慘劇。自那以后，我們這兒就取消了課間十分鐘學生的自由活動，改為上一節課的老師多守三分鐘，下一節課的老師提前三分鐘，學生有需要的，只能去廁所。第二節課的大課間，所有老師出動，監督學生做課間操。”女老師解釋道。

    梁棟越聽，眉頭皺得越緊：

    “矯枉過正！”

    “對對對，就是矯枉過正！我們當老師的也特別反感這種做派！”

    女老師說著，好像感覺哪里不對勁，又補了一句：

    “不對，你好像不是記者！”
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