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第一百一十四章 安定先生-《寒門宰相后續好看嗎》


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    跟隨黃好義一路走來,章越別的功夫沒有長進,這本事倒是一路見長。

    眾人聊了一會,過了片刻。

    但聞云板聲一響,幾名官員走進了廳堂,眾人見了皆避至一旁,一并口稱先生。

    “無需多禮,讓老夫見一見當今一時俊杰的風采?!?

    中央的老者言道,左右學生盡是抬起頭。但見這位老者一望即知是飽學鴻儒,盡管面有病容,但這份氣度實是令人見之難忘。

    章越心道,莫非這位即是胡瑗安定先生?

    想到這里,章越心底一陣激動。

    竟然這個場合,還能見到他。

    聽聞他如今雖為太子中舍,天章閣侍講,勾管太學,但聽聞身子一直不好,除了考教訓導與執掌學規,久已不見學生了。

    但沒料到面試學生這個場合,他仍是會親自到場。

    章越看著這位老者,不由心底激動。

    這位老者是周敦頤,程頤,范存仁等等大牛的老師。

    范仲淹及后來的王安石對他都是佩服不已。

    他與孫復,石介并稱宋初三先生,都是范仲淹手下的變法大將。如今范仲淹,孫復,石介先后逝去,如今唯有他仍是健在。

    范仲淹主持慶歷新政雖是以失敗而告終,但仍以胡瑗主管太學,曾為范仲淹左膀右臂的歐陽修于嘉祐二年為科舉主考官。

    可知新政雖以失敗而告終,但官家沒有放棄這一主張,讓歐陽修,胡瑗主持太學,貢舉,為國家儲才。

    不過被官家譽為‘真先生’的胡瑗,范仲淹的半個老師,生命怕是馬上要走到了盡頭。

    胡瑗強撐病體,親自負責太學生招收之事,足見他對為國舉才之事的慎重,真真切切地希望選出幾個有用之才,將來為國之棟梁。

    什么叫鞠躬盡瘁,死而后已?這就是。

    反而章越方才一群人在那邊‘凡爾賽’,好似自己被迫勉強才來太學一般,倒顯得有幾分慚愧。

    胡瑗看了一遍眾人,問道:“老夫胡瑗,如今勾管太學,不知爾等為何來太學?”

    眾人沉默一陣,此時一名學生上前道:“稟安定先生,國事垂危之如今,昔歲幣和契丹,尚可言遼國勢大,但連西夏亦以歲幣和之。國辱則臣辱,國事到了如今這地步,實因循不改,弊壞日甚,昔范相公殫精竭慮,以遂欲更天下弊,然卻……如今天下乍看并無大事,實則民變兵亂一日多似一日,一年多過一年,然若不早為提備,事未可知?!?

    章越心道,這話說得牛啊,妥妥的就是課代表的水平。

    胡瑗點點頭了道:“然也,此正乃老夫辦太學之宗旨……”

    這名學生聞言大喜,卻聽胡瑗下一句道:“然卻全非爾等來此之意?!?

    這名學生聞言又有些神色掛不住。

    章越,黃好義對視一眼,暗自好笑。

    “方才我在隔壁書室,聽聞有人言來太學是因‘太學還可以’,‘太學可以白吃白住’,‘饅頭不錯’。”

    下面學生一片面紅耳赤。

    章越心道,好個安定先生,實不是個厚道人,居然貓在一旁偷聽。這回完蛋了,連底褲都被看穿了。

    ˙眾學生之中羞澀之人不在少數,另一邊則有人偷偷嘲笑。

    但見胡瑗緩緩道:“其實兩個說法都不好,一個不能明體,一個不能達用,一為過,二為不及,汝等無論來不來太學,需先求‘明體達用’之道為先?!?

    方才那名學生正色道:“先生,報效國家,如臣子報效朝廷,為何不能稱為明體呢?學生方才這番話可是出自真心實意。”
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