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    看著王校長(zhǎng)此時(shí)望過(guò)來(lái)的眼神，江皓也不由的會(huì)心一笑。

    暫時(shí)只用博士生代稱了他，看樣子也是想著讓他繼續(xù)安心發(fā)展。

    “我當(dāng)時(shí)在辦公室里，心里一下就不樂(lè)意了！”

    “心想這學(xué)生是把我當(dāng)老古板么？還是看不起自己所在的松江工業(yè)大學(xué)？”

    “哈哈哈！”

    王副校長(zhǎng)頗為風(fēng)趣幽默的發(fā)言，一下子讓臺(tái)下的眾人大笑了起來(lái)。

    “電競(jìng)比賽作為一種新興的競(jìng)技形式，在近年來(lái)得到了越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可。”

    “作為一名大學(xué)校長(zhǎng)，我個(gè)人是非常支持電競(jìng)比賽在我們學(xué)校的開(kāi)展。

    它可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

    還可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。”

    王校長(zhǎng)這種高校的校長(zhǎng)第一次在眾人面前抬高著電競(jìng)比賽的含金量。

    一下子讓在校里的眾多男生們包括直播間的觀眾們，徹底對(duì)這位高校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)改觀。

    畢竟本身就是電競(jìng)的受眾，對(duì)于支持者自然是多加追捧。

    “這才是大學(xué)的校長(zhǎng)嘛！”

    “我大學(xué)怎么就沒(méi)遇到這么好的校長(zhǎng)？”

    “別人家的校長(zhǎng)啊！”

    ……

    等等一堆的彈幕從直播間內(nèi)飄過(guò)。

    “最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，電競(jìng)比賽并不是一種單純的娛樂(lè)活動(dòng)，它更是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

    我非常支持電競(jìng)比賽在我們學(xué)校的開(kāi)展，相信它可以為我們的學(xué)生帶來(lái)很多好處。

    我也相信我們松工大七十多年積累下來(lái)的聲譽(yù)，不可能被一次電競(jìng)賽事所掩蓋，

    相反這能讓我們學(xué)生的校園生活更加豐富，學(xué)校也變得越發(fā)開(kāi)放包容。”

    臺(tái)下這會(huì)兒作為松工大的眾多學(xué)子們已經(jīng)開(kāi)始熱烈鼓掌，經(jīng)久不息！

    直到王副校長(zhǎng)視線重新掃過(guò)眾人，抬手對(duì)空，虛擺了兩下后，現(xiàn)場(chǎng)才徹底安靜下來(lái)。

    短短幾分鐘的發(fā)言，讓王副校長(zhǎng)的個(gè)人魅力展現(xiàn)的淋漓盡致。

    “接下來(lái)大家好好享受競(jìng)技比賽的魅力，同時(shí)我也想對(duì)龍貓直播的觀眾們給我們學(xué)校打個(gè)廣告啊！”

    “有明年即將高考的學(xué)子，還是有讀研準(zhǔn)備的同學(xué)，我代表松江工業(yè)大學(xué)，熱烈歡迎大家的報(bào)考！”

    直播間的彈幕又是一陣激烈的飄過(guò)。

    “考，我今年就報(bào)考！”

    “我考200分，貴校能要我么？”

    ……

    可惜沒(méi)多久彈幕的交流就已經(jīng)出現(xiàn)“人才發(fā)言”，這也是直播這個(gè)形式所特有的魅力。

    “最后！我補(bǔ)充一點(diǎn)！”

    “今晚觀賽的我們松工大的學(xué)生，我已經(jīng)跟校里的宿管阿姨們打過(guò)招呼。”

    “今晚不管觀賽到幾點(diǎn)，都允許你們正常回宿舍樓。”

    ……
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