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    只有從這會兒開始才是真正的答辯。

    臺下的幾位院士此刻是相互扭頭看了看，最終是那位看著高大魁梧的郭濤院士率先開口。

    “江同學，你給我講講你論文中具體有哪些創新點？”

    “呼~”

    聽到這問題，江皓是內心松了口氣。

    上來第一個問題，有被黃教授押中過，關于怎么回答的話術他自然也背了下來。

    “我自己總結一共有4個創新點，首先……”

    在這么多學術界大佬面前，哪怕院士都靜靜聽他陳述回答。

    整個會議室都響徹著他自己的聲音，說實話這遠比他上次參加校慶時捐款發言壓迫性強的多。

    “為什么你用這個研究方法？我覺得另外的方法更合適啊！”

    這會兒郭院士是繼續追問著。

    這題就不在江皓的準備范圍內了，只能說略微有點想法。

    這時候，坐在第一排的最右側位置的黃教授也沖他點頭。

    “老師，這個課題肯定是我目前用的研究方法最為合適……”

    江皓此刻是態度嚴肅，眼神堅定，認準了自己論文的方法是最好的！

    這也是自己導師專門囑咐他的話。

    相比起本科生答辯的只答不辯，趕緊道歉。

    碩士生的又答又辯，微微道歉。

    博士生就不同了，得記住瘋狂答辯，絕不道歉！

    作為博士生就得在自己研究領域得有一定的深度。

    在自己研究的絕對細化領域中，哪怕是院士也不一定有你走的遠。

    所以在答辯上一定不能慌，態度也不能軟，就是得一副老子沒錯的態度！

    若是開口道歉，態度一軟，就說明你對自己研究的課題領域不夠有信心，還有所欠缺。

    至于真的說不上來的時候。

    就像如今，郭院士繼續追問著。

    “你整篇文章的結構還是不太合理，剛剛的研究方法論，我覺得還是有待考究。”

    “老師，文章的結構……”

    說到現在，江皓開始翻來覆去的說些老東西。

    好在黃教授也及時發現了這個情況，趕緊跟他示意，由他插話進來。

    “郭院士，這篇文章的結構我覺得很合理啊！”
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