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    安以南笑呵呵地回道，“咱們京都大學(xué)的牌子可是多少前輩一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的？哪里能讓我一個(gè)小輩砸了，那我不成了千古罪人了。”

    校長帶著安以南熟悉了環(huán)境，然后拉來了一個(gè)教授說道，“這位是齊教授，這次的項(xiàng)目也是齊教授配合你，場地早就空出來了，就在一期大項(xiàng)目室。”

    “現(xiàn)在各大項(xiàng)目都聞聲而來，原本的三十個(gè)名額邀請函早就放出去了，后來沒辦法又加了二十個(gè)，這還是我拒絕了百分之八十的結(jié)果。”

    安以南點(diǎn)了點(diǎn)頭，一頭羊是趕，一百頭羊也是放，沒有太多區(qū)別。

    齊教授先是給了安以南食堂飯卡，表示在食堂可以隨意刷卡，然后又大概介紹了位置，方便安以南尋找。

    “齊教授，麻煩幫我把這些資料復(fù)印下，有多少人就復(fù)印多少份，對(duì)了多復(fù)印出來兩份，那天我會(huì)帶兩個(gè)小朋友過來。”安以南把資料遞給了齊教授。

    齊教授眼睛一亮，“安同志，我能自己復(fù)印一份留存嗎？”

    安以南笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然可以。”

    越多人學(xué)會(huì)了，不就是項(xiàng)目的初衷嗎？

    齊教授驚訝地看著安以南，像這種大熱項(xiàng)目的資料，都屬于國寶級(jí)別，沒想到安以南居然毫不猶豫地就讓人復(fù)制，這種大公無私的人，很值得人的敬佩。

    “怎么了？我臉上有臟東西？”安以南看著齊教授的驚訝，有些不解地擦了擦臉。

    齊教授趕緊搖了搖頭，“我只是很驚訝，驚訝于安老師的大公無私。”

    安以南這才明白，“我國在發(fā)展，高速發(fā)展，需要更多的知識(shí)人才，需要更多的新奇方法，這些都只是一個(gè)底，是給大家的一個(gè)平臺(tái)。”

    國家需要的人太多了，這才哪里到哪里？

    而且只是一個(gè)思維導(dǎo)圖，能改變的很少，卻可以引出一些天才，有何不可？

    拋磚引玉，也未嘗不可。

    “謝謝安老師給我上了一課。”齊教授覺得自己有些狹隘了，將自己局限在了狹隘的環(huán)境，也同樣會(huì)控制自己的發(fā)展。

    現(xiàn)在聽安老師一席話，有種豁然開朗的感覺。

    安以南帶著云墨云書去了項(xiàng)目辦公室，這是一個(gè)套間，有一個(gè)小的辦公室，前面是一個(gè)大大的禮堂辦公室，估計(jì)是給大家上公共課的教室。

    此刻在門口的牌子上標(biāo)著，思維導(dǎo)圖項(xiàng)目室。

    安以南來到了辦公室，看了看大大的辦公室，就去了后面的小辦公室，辦公室只有一張辦公桌，上面有著一捆白紙和一些筆墨，準(zhǔn)備得很齊全。

    “好了，等項(xiàng)目召開那天，我會(huì)過來，麻煩提前把復(fù)印好的資料放到辦公室。”安以南笑道。
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