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    “還有兩分鐘就開始了，主講怎么還不來？”一個(gè)年輕的男音。

    他邊上的一個(gè)女生說道，“可能是來晚了吧。”

    女生邊上的另一個(gè)女孩兒說道，“還真是出名了，就開始擺譜了，一個(gè)就會(huì)這么一點(diǎn)東西的鄉(xiāng)下人，居然來咱們京都擺譜，也不知道上面領(lǐng)導(dǎo)怎么想的！”

    “柳柳，你少說幾句。”邊上剛剛說話的女孩兒，臉上有些不愉。

    安以南推開了門，打斷了眾人的議論紛紛。

    柳西彩緊隨其后，坐在了貼好特殊的座位上。

    這批人的名單昨天晚上已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，所有的桌子上都按照項(xiàng)目部帖上了名字。

    “老生常談，自我介紹，我叫安以南，思維導(dǎo)圖二期項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。”安以南雙手壓在講臺(tái)上，一雙眸子沒有了撒嬌時(shí)候的可憐兮兮，也沒有了柔和好rua~，反而透著絕對(duì)的強(qiáng)勢(shì)和銳利。

    掃過了全場(chǎng)，被關(guān)照的幾個(gè)人，內(nèi)心都“咯噔”一下。

    安以南抬手看了看手表，“還有十分鐘，有什么問題可以現(xiàn)在提出來。”

    “但是一會(huì)耽誤了我的授課，我想，你們承擔(dān)不起。”

    “現(xiàn)在開始！”

    一時(shí)之間，整個(gè)課堂都肅靜非常，針落可聞。

    柳西彩勾唇看著，從出場(chǎng)就以絕對(duì)的強(qiáng)壓，控制了整個(gè)課堂，很難想象，講臺(tái)上站的人，是那個(gè)在家里軟軟萌萌，總是撒嬌的小姑娘。

    現(xiàn)在的她，強(qiáng)勢(shì)！認(rèn)真！有著不可忤逆的氣壓！

    她好像適應(yīng)任何場(chǎng)所，不管在什么地方，她都有自洽的方式。

    這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子舉手了。

    安以南看向了他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小伙子立刻站了起來，“安老師，我看過您一期項(xiàng)目的資料，但我有很多不理解的地方，一會(huì)下課能請(qǐng)教嗎？”

    安以南盼著來個(gè)找事兒的，她好殺雞儆猴。

    沒想到，來了個(gè)虛心求教的，讓她有力無處用。

    “自然可以！”安以南笑了笑，剛剛那強(qiáng)烈的威壓，瞬間消了一些。

    “安老師，我能問一問，您是怎么研究出思維導(dǎo)圖的嗎？”一個(gè)青年問道。
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