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    每一個人，不擁擠，不爭吵，除了離去的人輕輕的腳步，甚至聽不見其他的聲音。

    章教授他們更是沒有擺譜，乖乖的排著隊，一點(diǎn)也不催促。

    “安老師，麻煩幫我看一下，這邊我有點(diǎn)不懂。”那位男同志說道。

    安以南看了看他的筆記，以及第一期的材料，看他圈圈點(diǎn)點(diǎn)做的記錄，對于這份資料，他恐怕研究了很久，才能做得這么透徹和仔細(xì)。

    對于這樣的人，安以南想要推一把。

    “明天你還來聽課嗎？”安以南提了一個和問題無關(guān)的問題。

    那個男同志愣了下，然后堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“肯定會來。”

    這次能參加二期課程，他可是費(fèi)了好大的勁兒，才從那幫人的手里搶到了名額，甚至用了一個月的工資，請那幫人吃了一頓飯，這才換取了進(jìn)入項目。

    安以南點(diǎn)了點(diǎn)頭，“二期的資料你手上有，今天晚上回去后，你通讀所有案例后，明天再來找我。”

    二期的資料有很多的案例，每一個案例都非常具有代表性。

    有項目的案例，有財務(wù)的案例，有教育的案例，甚至還有老師教案的案例，有采購案例等等。

    這些案例在后世都是真實存在的，所有的數(shù)據(jù)雖然為了對應(yīng)時代有所改變，但卻具有參考價值。

    這些天為了比對這些案例，她琢磨了很久。

    “好，我今天回去會通讀所有案例。”這位男同志，沒有問為什么，甚至二話不說，離開了。

    章峰教授這才上前一步，看了看遠(yuǎn)去的背影，“也不知道這位同志是哪個項目部的，以后的成就不會太低呀。”

    安以南笑了笑，“如果他能堅持的話。”

    華國需要大量的人才，心思正的人，她都愿意給予幫助。

    “安老師，你小小年紀(jì)，卻太通透了。”章峰笑著搖了搖頭，自家兒子都三四十歲了，估計還沒有安老師通透。

    “您就別笑話我了。”安以南開玩笑的說道。

    “老了老了。”章峰感嘆一句，這才把筆記本拿起來，還有那個相對應(yīng)的案例，這個案例和他們項目部正好匹配，當(dāng)時他就多有注意。

    “是這樣的……”安以南仔細(xì)地講解，這些老人為華國奉獻(xiàn)了一輩子，她非常尊敬他們。

    章峰聽到后，連連點(diǎn)頭，“原來如此，我就說怎么想不通呢！原來是這樣！”

    后面還有幾個人在詢問，安以南一點(diǎn)點(diǎn)的解答后，教室的人漸漸少了起來，京都項目部的人都趕緊回了項目，而京都外的項目部，今天卻沒辦法回去，趕緊找了安靜的地方，仔細(xì)研究這次的課程。
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