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    2000年冬天，喬琳還在上小學(xué)五年級，喬楠?jiǎng)倓偵细咧校瑔惕催€在為高考做著最后的沖刺。

    喬楠所在的50級，幾乎是創(chuàng)造二中新歷史的一屆。尤其是他所在的實(shí)驗(yàn)班，更是高手如云，幾個(gè)人輪流坐榜首，每次考試都如神仙打架般難分勝負(fù)。學(xué)生壓力極大，但對老師來說，他們卻分外喜歡這樣的場景。

    喬楠屬于遇強(qiáng)則強(qiáng)那一類，在實(shí)驗(yàn)一班依然如魚得水。而他的好朋友徐威，就沒有那么幸運(yùn)了。

    徐威同學(xué)并不想進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，是他當(dāng)校長的老子將他硬塞進(jìn)去的。在學(xué)習(xí)氛圍極其恐怖的實(shí)驗(yàn)班，徐威活潑好動的天性受到了極大壓抑。他變得更加叛逆，常常故意在老師同學(xué)們面前插科打諢，實(shí)驗(yàn)一班的笑料，大多都是他制造的。

    但是他老子將他送進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，并不是想把他培養(yǎng)成諧星。在期末考試之前的升旗儀式上，他老子在做期末考試的戰(zhàn)前動員，一次次地喊破了嗓子，并點(diǎn)名批評了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓他們收收心，別再害人害己。這幾位同學(xué)中，就包括他的兒子徐威。

    徐威死死地盯著他老子那所剩無幾還在迎風(fēng)凌亂的頭發(fā)，從此懷恨在心。他堂堂徐公子，怎能讓人當(dāng)眾奚落？不行，必須得想個(gè)法子，徹底扭轉(zhuǎn)別人對他的偏見。

    然而短時(shí)間內(nèi)，他的成績不可能大幅度提高，只能想一些歪門邪道。實(shí)驗(yàn)一班還有幾個(gè)關(guān)系戶，他們湊在一起一合計(jì)，便想出了一條妙計(jì)——期末考試的卷子都在年級主任的辦公室，只要偷到鑰匙，便能偷出卷子。提前把卷子做一遍，考個(gè)高分根本不在話下。

    最后，還是徐威從他老子辦公室將鑰匙偷了出來。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，他們偷偷摸進(jìn)了年級主任的辦公室，兩人放風(fēng)，兩人找試卷。他們打開文件柜的鑰匙，將數(shù)理化的卷子找了出來。在沒有智能手機(jī)的那些年，他們只能拼命將題抄下來。

    經(jīng)過一番驚心動魄后，徐威和另一個(gè)關(guān)系戶將數(shù)理化的大題全都抄了下來，將卷子放回原處，沒有留下任何作案的痕跡。

    回到家后，徐威將抄到的題偷偷整理好，第二天上早自習(xí)，便讓他好兄弟把題給解出來。

    喬楠粗略翻了翻，便問道：“這是從哪里弄來的？”

    “……你別管了，反正是從一本秘籍上抄下來的。”

    喬楠并未先解題，而是先把徐威抄錯(cuò)的題干給改了過來，然后三下五除二就解完了。徐威佩服得五體投地，對他豎起了大拇指：“還是喬幫主威武。”

    喬楠笑了笑，并沒有太在意。在背完一篇英語課文后，他突然跟徐威說道：“喂，你讓我做的不是期末考試題吧？”

    徐威嚇得一個(gè)激靈，但很快鎮(zhèn)定下來：“怎么會？別瞎猜……但這是秘籍，不準(zhǔn)告訴別人啊！”

    不管信不信，但喬楠沒有再追究。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，他飛快地做完了選擇題，在看到后面的大題時(shí)，一下子就愣住了。

    奮筆疾書的喬楠停了下來，數(shù)學(xué)老師分外詫異，遂輕聲問道：“怎么了？哪里不舒服？”

    喬楠搖搖頭。

    “那是不會做？”數(shù)學(xué)老師難以置信，因?yàn)閱涕诖蠖鄶?shù)情況下數(shù)學(xué)都是滿分，盡管這次期末考試難度較大，但不至于一到大題就卡殼了啊！

    喬楠再度搖搖頭，但就是不肯下筆寫。他咬著嘴唇，欲言又止。他偷偷看了遠(yuǎn)處的徐威一眼，徐威惶恐萬分，生怕他將自己給供出來。

    數(shù)學(xué)老師氣急了，朝著喬楠的頭就是一巴掌：“快寫！再不寫到時(shí)間了！”

    喬楠無奈，只得繼續(xù)解下去。考完數(shù)學(xué)后，徐威巴巴地跟他解釋，但是喬楠不想聽，他只跟徐威說了一句話：“至少我不會告發(fā)你。”

    考物理、化學(xué)時(shí)，喬楠出現(xiàn)了同樣的猶豫，同樣引起了老師的注意。最終，他覺得自己已經(jīng)做過這些題了，這樣的確對其他同學(xué)不公平，他終究邁不過心里那道坎，所以物理最后兩個(gè)題沒有寫，干等著交了卷子。

    卷子一收齊，物理老師就恨鐵不成鋼一般踹了他一腳，痛罵了他好幾句。喬楠什么都沒有解釋，也沒急著回家，而是在教室里呆坐了很久，徐威怎么叫他，他都不肯答應(yīng)。

    實(shí)驗(yàn)班的老師都在一個(gè)辦公室辦公，喬楠在期末考試中的反常表現(xiàn)，自然引起了老師們的熱議。李蘭芝正在下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，沒有第一時(shí)間得到消息。班主任呂老師先找到了喬楠，問他到底怎么回事。

    按理說，空了兩道大題沒做，那得損失多少分啊？簡直比成年人扣了年終獎(jiǎng)還要心疼。但喬楠依舊一言不發(fā)，以沉默對抗老師們的集體發(fā)問。呂老師快要被逼瘋了，要不是還有別的老師在場，她早就暴跳如雷了。
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