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    對(duì)于曾經(jīng)的喬琳來(lái)說(shuō)，她最想聽(tīng)到的夸獎(jiǎng)，就是“越來(lái)越像姐姐了”。

    瀟灑如徐娜，也將喬璐視為頭號(hào)偶像，用她的話(huà)說(shuō)：“從未見(jiàn)過(guò)像喬璐姐那么安靜，又那么充滿(mǎn)力量的人。”

    在遙遠(yuǎn)的高中時(shí)代，很多人都將喬璐歸為不識(shí)人間煙火的小龍女那一類(lèi)。如果喬琳能穿越回去，她很想告訴那些人，姐姐一點(diǎn)都不高冷好嘛！她是這個(gè)世界上最溫暖的姐姐！

    跟電工偶爾神經(jīng)質(zhì)發(fā)作一般的關(guān)心不同，姐姐對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心是始終如一的。就在博士論文答辯這個(gè)緊要關(guān)頭，她還不忘給妹妹發(fā)來(lái)信息，叮囑她好好復(fù)習(xí)，每一次成績(jī)都很重要。

    姐姐發(fā)來(lái)qq時(shí)，正好是英語(yǔ)聽(tīng)力考試之前，喬琳快要關(guān)手機(jī)的時(shí)候。她匆匆給姐姐回復(fù)了兩個(gè)笑臉，就把手機(jī)上交了。

    喬琳當(dāng)然知道成績(jī)很重要，不僅關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金，還關(guān)系到以后出國(guó)的選擇，她怎么可能不重視？然而這次恐怕要輸了，她復(fù)習(xí)得再怎么透徹，怎么能比得上那些提前知道答案的人呢？

    這已經(jīng)是最后一門(mén)專(zhuān)業(yè)課考試了，環(huán)視四周，那些幾乎沒(méi)有在自習(xí)室里見(jiàn)過(guò)的同學(xué)，反倒一幅成竹在胸的樣子。喬琳微微嘆氣，攥緊拳頭為自己加油。

    聽(tīng)力老師是一個(gè)很年輕的男老師，到了九點(diǎn)了，他卻遲遲沒(méi)有發(fā)卷子。學(xué)生們出現(xiàn)騷動(dòng)時(shí)，他才輕輕一笑，說(shuō)道：“這么迫不及待地要卷子，是不是都以為自己能考滿(mǎn)分啊？”

    好多學(xué)生驚訝得忘了合上嘴巴，畢竟心里忐忑，說(shuō)不定心臟會(huì)從嘴巴里跳出來(lái)。

    “咱們學(xué)校的英語(yǔ)系，可以算得上這所理工科大學(xué)最邊緣的學(xué)科，歷來(lái)不受重視。可即便如此，在座的各位，也都是以一個(gè)相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)考進(jìn)來(lái)的。我本來(lái)還對(duì)大家的求知欲抱有很大期待，希望你們能有點(diǎn)優(yōu)等生的自尊心，但是大家的所作所為，真的讓我失望透頂。我甚至給其他老師提過(guò)建議，重新出一套題，沒(méi)想到慘遭拒絕，理由是重新出題太麻煩……對(duì)此我無(wú)話(huà)可說(shuō)，畢竟出題是老師的權(quán)利和自由。既然這樣，那我要珍惜我這份權(quán)利，這份題是我剛出的，昨天晚上八點(diǎn)多才印完。好，現(xiàn)在大部分同學(xué)的表情，正是我想看到的。恭喜你們，你們的題白買(mǎi)了。”

    在成為一個(gè)成熟的社會(huì)人之后，喬琳才知道，重新出一份題，不僅僅是麻不麻煩的問(wèn)題，還涉及到平均分會(huì)不會(huì)拉低。對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)，他們甚至希望學(xué)生能提前知道一部分題，那樣平均分就會(huì)大大提高。反正大學(xué)又不像高考那樣涉及到升學(xué)率，弄虛作假也無(wú)妨；就算這樣的分?jǐn)?shù)是自欺欺人的，但是老師面子上好看，跟其他班級(jí)一比較，這不是顯得自己教學(xué)成果突出么？

    這位新來(lái)的聽(tīng)力老師當(dāng)了一個(gè)異類(lèi)，他沒(méi)有用那套用了幾年的卷子，而是連夜出了一份新題。在卷子發(fā)下來(lái)之后，他背著手說(shuō)道：“我寧可這次考試成績(jī)墊底，也希望你們學(xué)會(huì)‘誠(chéng)實(shí)’兩個(gè)字怎么寫(xiě)。學(xué)不會(huì)的，你們應(yīng)該去幼兒園，重新上一遍學(xué)。”

    哀嘆聲迅速蔓延，老師卻絲毫不為所動(dòng)，打開(kāi)了錄音。這個(gè)學(xué)期他們看了好幾部原聲電影、紀(jì)錄片，很多對(duì)紀(jì)錄片沒(méi)有興趣的同學(xué)全都睡著了，可喬琳全都認(rèn)真看完了。這次聽(tīng)力考試，就有好幾個(gè)片段就是從紀(jì)錄片里摘出來(lái)的，確實(shí)晦澀難懂，但對(duì)喬琳來(lái)說(shuō)卻格外輕松。她粗略算了算，這次聽(tīng)力考試，只有兩個(gè)題的答案不太明確，這個(gè)成績(jī)還算可以吧！

    在交完卷子之后，喬琳突然腦子一熱，又折回教室，跟老師說(shuō)了聲“謝謝”。

    老師很詫異：“為什么要謝我？”

    “這是最后一門(mén)專(zhuān)業(yè)課考試了，其實(shí)我都死心了……但是沒(méi)想到，您給了我一份希望。讓我知道，原來(lái)堅(jiān)持對(duì)的事情，是有意義的。”

    老師莞爾一笑，說(shuō)道：“我也感謝你，有你這樣誠(chéng)實(shí)而又勤奮的學(xué)生，我才感到自己的工作是有意義的。喬琳同學(xué)，希望你能取得一個(gè)好成績(jī)啊！”

    跟老師告別后，喬琳心情不錯(cuò)，蹦蹦跳跳地回了寢室。她們?nèi)齻€(gè)人都坐在書(shū)桌前，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。考慮到她們心情不佳，喬琳收斂起笑容，往書(shū)包里收拾了幾本書(shū)，準(zhǔn)備最后一門(mén)公共課的考試。

    王可可突然將書(shū)往桌子上一摔，怒道：“到底是誰(shuí)的嘴那么賤，非要把這些事情告訴老師？”
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