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    這天中午飯還沒吃完，f班一節課背完一千單詞的事跡就傳遍了整個學校。

    論壇上飄紅的帖子已經談論了上千條。

    ‘真的假的，吹牛逼的吧，一節課背完一千單詞，把書吃了我都不信?！?

    ‘樓上的，要不你吃鍵盤，我給你保真。當時正好下課尿急，跟一個f班的哥們站一起尿，一泡尿的功夫他背了兩百個?！?

    ‘回樓上，那你噓噓很長哦。’

    ‘我也親眼所見，親耳所聞，剛剛去飯堂路上就見前邊一群人念經一樣，我走后頭聽了一會兒，發現他們全在背單詞，而且異口同聲不帶錯一個字母的！’

    ……

    隨著越來越多人偶遇f班，撞到念經的詭異景象，一節課一千單詞的傳說也逐漸被驗證成了事實。

    午休還沒結束，其他班級學生就按捺不住去找老師，找校長，紛紛要求在f班走廊旁聽。

    “一節課一千單詞量……這是不是有點太夸張了？”陳茂元初時聽到也不相信，即便葉瀾再厲害，他也不太相信這種天賦點能轉移到普通人身上。

    但學生強烈要求，他也只好去詢問葉瀾的意見。

    得到的回答是除了a班，其他的隨便。

    校長也沒替a班說情，扭頭去跟其他班級老師商量起座位問題，畢竟走廊就那么點大，就算硬擠也擠不了。

    這時，f班的學生一反常態，異常積極地提議，“要不葉神開課的時候，我們去大禮堂上吧。”

    校長聞言，有些猶豫，“這會不會太折騰你們了？”

    本來f班基礎就最差，現在為了遷就別的班級還要來回跑，要是大禮堂分心不能好好上課，那就違背葉瀾的心意了。

    不過f班的學生卻連連搖頭，很有默契地一致道：“都是同學，互幫互助都是應該的?！?

    于是，校長感動了。

    其他班的學生更感動，隔天一起前往大禮堂上課時還帶著自己平時吃的小零食給f班分享。

    羅俊鵬接到小零食時，眼底劃過一抹復雜之色，又把東西塞回對方手里，拍著他肩膀感嘆道：“還是你自己留著吧，這節課是體力活。”

    其他班學生紛紛被以同樣的理由拒絕，想想學習確實消耗腦力容易餓，不由對f班的貼心而感動，帶著滿臉笑意落了座。

    臺上，手速飛快寫好幾十張幻燈片的少女抬眸。

    “人到齊了嗎？”

    清淡的嗓音透過話筒回蕩在禮堂上空。

    其他班級怕影響進度，連連應聲。
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