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    這天中午飯還沒(méi)吃完，f班一節(jié)課背完一千單詞的事跡就傳遍了整個(gè)學(xué)校。

    論壇上飄紅的帖子已經(jīng)談?wù)摿松锨l。

    ‘真的假的，吹牛逼的吧，一節(jié)課背完一千單詞，把書(shū)吃了我都不信。’

    ‘樓上的，要不你吃鍵盤(pán)，我給你保真。當(dāng)時(shí)正好下課尿急，跟一個(gè)f班的哥們站一起尿，一泡尿的功夫他背了兩百個(gè)。’

    ‘回樓上，那你噓噓很長(zhǎng)哦。’

    ‘我也親眼所見(jiàn)，親耳所聞，剛剛?cè)ワ執(zhí)寐飞暇鸵?jiàn)前邊一群人念經(jīng)一樣，我走后頭聽(tīng)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)诒硢卧~，而且異口同聲不帶錯(cuò)一個(gè)字母的！’

    ……

    隨著越來(lái)越多人偶遇f班，撞到念經(jīng)的詭異景象，一節(jié)課一千單詞的傳說(shuō)也逐漸被驗(yàn)證成了事實(shí)。

    午休還沒(méi)結(jié)束，其他班級(jí)學(xué)生就按捺不住去找老師，找校長(zhǎng)，紛紛要求在f班走廊旁聽(tīng)。

    “一節(jié)課一千單詞量……這是不是有點(diǎn)太夸張了？”陳茂元初時(shí)聽(tīng)到也不相信，即便葉瀾再厲害，他也不太相信這種天賦點(diǎn)能轉(zhuǎn)移到普通人身上。

    但學(xué)生強(qiáng)烈要求，他也只好去詢問(wèn)葉瀾的意見(jiàn)。

    得到的回答是除了a班，其他的隨便。

    校長(zhǎng)也沒(méi)替a班說(shuō)情，扭頭去跟其他班級(jí)老師商量起座位問(wèn)題，畢竟走廊就那么點(diǎn)大，就算硬擠也擠不了。

    這時(shí)，f班的學(xué)生一反常態(tài)，異常積極地提議，“要不葉神開(kāi)課的時(shí)候，我們?nèi)ゴ蠖Y堂上吧。”

    校長(zhǎng)聞言，有些猶豫，“這會(huì)不會(huì)太折騰你們了？”

    本來(lái)f班基礎(chǔ)就最差，現(xiàn)在為了遷就別的班級(jí)還要來(lái)回跑，要是大禮堂分心不能好好上課，那就違背葉瀾的心意了。

    不過(guò)f班的學(xué)生卻連連搖頭，很有默契地一致道：“都是同學(xué)，互幫互助都是應(yīng)該的。”

    于是，校長(zhǎng)感動(dòng)了。

    其他班的學(xué)生更感動(dòng)，隔天一起前往大禮堂上課時(shí)還帶著自己平時(shí)吃的小零食給f班分享。

    羅俊鵬接到小零食時(shí)，眼底劃過(guò)一抹復(fù)雜之色，又把東西塞回對(duì)方手里，拍著他肩膀感嘆道：“還是你自己留著吧，這節(jié)課是體力活。”

    其他班學(xué)生紛紛被以同樣的理由拒絕，想想學(xué)習(xí)確實(shí)消耗腦力容易餓，不由對(duì)f班的貼心而感動(dòng)，帶著滿臉笑意落了座。

    臺(tái)上，手速飛快寫(xiě)好幾十張幻燈片的少女抬眸。

    “人到齊了嗎？”

    清淡的嗓音透過(guò)話筒回蕩在禮堂上空。

    其他班級(jí)怕影響進(jìn)度，連連應(yīng)聲。
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