第(2/3)頁(yè) 宋隱也不磨嘰,當(dāng)即開(kāi)口,“皇上,臣建議,對(duì)科舉制度進(jìn)行改革。” 啊! 此話(huà)一出,許多大臣都驚訝得目瞪口呆。 朝廷開(kāi)恩科考,選拔人才造福學(xué)子,科舉制度是每個(gè)朝代必有的國(guó)策。 科舉制度,舉足輕重! 宋隱竟然突然間要提出科舉改革! 簡(jiǎn)直像是晴天霹靂一般,劈在眾人心上。 “為何要改革科舉制度?” 朱元璋同樣無(wú)比震驚,想不到才解決儒生事件還沒(méi)消停兩天,宋隱竟然又有新想法。 而且,他并沒(méi)覺(jué)得科舉制度有什么弊端。 “臣建議,將儒家思想及八股文等方面的考分進(jìn)行大幅度削減,控制在兩成即可。” “這樣可以減少大明學(xué)子花費(fèi)在研讀儒學(xué)上的時(shí)間,才能有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)多樣化的知識(shí)。” “這樣一來(lái),大明也就不會(huì)再有儒學(xué)門(mén)派及儒生。” 聽(tīng)完宋隱的建議,眾人這才恍然大悟。 宋隱夠厲害,先通過(guò)報(bào)紙進(jìn)行壓制儒家。 緊接著又減少儒家知識(shí)在科舉中的占比,用其他知識(shí)制衡儒家。 這擺明了就是讓學(xué)子們知道,略懂儒學(xué)皮毛就行。 簡(jiǎn)直是殺人于無(wú)形! 聽(tīng)到宋隱的建議,朝堂上的儒臣慌了。 如果朱元璋同意,豈不是儒家子弟就要斷絕了。 一時(shí)間,所有人都看向朱元璋。 朱元璋沒(méi)有立刻回答,而是陷入沉思。 宋隱此舉,朱元璋既感意外,又十分驚喜。 如果在科舉時(shí)就開(kāi)始制衡儒家,那以后通過(guò)科舉入朝為官的官員,就不再是純粹的儒生。 也不會(huì)再出現(xiàn)有那么多儒臣阻撓制裁儒學(xué)的事情。 甚至如此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)子,還是全方位發(fā)展的人才。 思忖片刻,朱元璋沒(méi)有反對(duì)。 “準(zhǔn)了!” “大明需要的是全能型人才的官員,而不是只知道讀死書(shū)的書(shū)呆子。” 朱元璋這話(huà)非常不客氣,頓時(shí),朝堂上的儒臣都破防了。 這話(huà)明擺著就是在影射他們。 科舉制度改革以后,錄用的官員不可能再是純粹的儒家子弟。 第(2/3)頁(yè)