第(2/3)頁 一旁的妃子越想越氣。 一個大臣竟然膽敢罵她們的皇孫腦子不好。 簡直就是當(dāng)眾打她們的臉。 朱元璋見這些妃子們即將暴走,趕緊揮了揮手。 “簡直亂來。” “既然這些知識那么有用,認(rèn)真教導(dǎo)不就行了。” “一次測試就下定結(jié)論,這不是太草率了嗎?” 宋隱此刻都懶得解釋了,對王子文遞了個眼色。 王子文會意地上前一步,“皇上,數(shù)學(xué)方面的知識需要考驗人的邏輯變通能力。” “這些小殿下在此之前都已經(jīng)接受過數(shù)學(xué)啟蒙,他們都已經(jīng)形成了各自初步的思維方式。” “所以通過測試就能篩選出在數(shù)學(xué)方面有沒有天分的人才。” “數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn),這次宋大人是想替大明儲備這方面的人才,所以才會嚴(yán)格挑選。” “其他沒挑上的小殿下并沒有任何影響,還是維持原樣。” 王子文一番解釋,邏輯清楚,說服力挺大。 朱元璋不停地打量王子文,沒想到宋隱身邊還有這號能人。 給孩子們的測試試題,朱元璋也看過了,根本看不懂。 王子文是孩子們的先生,可見他的能力不低。 有了宋隱和王子文的保證,原本怒氣沖沖的妃子們,臉色才緩和了一些。 危機(jī)看似已經(jīng)解除,但是朱元璋仍是好奇。 畢竟知道自己的皇長孫有這方面的天賦,朱元璋自然想知道這種東西能發(fā)揮出什么作用? “宋隱,那你說說看,既然需要有天賦才能學(xué)的數(shù)學(xué),能有什么作用?” 宋隱看了朱元璋一眼,簡短地回了一句,“科學(xué)!” “什么?可學(xué)?宋隱,你這是在耍咱嗎?” “你什么意思?” 朱元璋差點要暴走。 宋隱一陣無語。 尼瑪! 這理解力也夠嗆。 “皇上,臣說的是科技科學(xué),不是可學(xué)。” “幸好你讓太子監(jiān)國,否則就你這耳背的情況,大明簡直堪憂!” 第(2/3)頁