第(1/3)頁(yè)

    內(nèi)藤拓也一臉欣慰地接過(guò)玄野勝的試卷，看著上面密密麻麻的字眼，一種從內(nèi)心深處油然而生的自豪感，涌上了心頭。

    相比起玄野勝的忍者素質(zhì)科目，他的火之意志理論成績(jī)一直都讓內(nèi)藤拓也相當(dāng)滿意！

    記得有一次三代目百忙之中來(lái)忍者學(xué)校參加教師會(huì)議，內(nèi)藤拓也在匯報(bào)中引用了玄野勝曾經(jīng)在考試中寫(xiě)過(guò)的話語(yǔ)，直接當(dāng)場(chǎng)贏得了三代目火影大人本人的贊許！

    升職加薪指日可待！

    誰(shuí)說(shuō)當(dāng)老師沒(méi)有前途？

    眼前這名火之意志的傳承者便是自己的學(xué)生！

    另外，宇智波一族的天才少女宇智波瞳也是自己的學(xué)生！

    我，內(nèi)藤拓也，有名師之姿也！

    ……

    當(dāng)晚，火影大樓。

    處理完一大堆事務(wù)的猿飛日斬點(diǎn)燃了煙斗，忙里偷閑地抽了一口，看著新送上來(lái)的考生試卷。

    “讓我看看，村里的孩子們，都答得怎么樣……”

    沒(méi)錯(cuò)，這次考題是猿飛日斬親自出的，算是戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員前的最后一次思想測(cè)試吧。

    他利落地打開(kāi)了裝有密封試卷的袋子，從第一張卷子看了起來(lái)，神情認(rèn)真，一邊吸煙，一邊手拿筆給學(xué)生們的卷子批注著什么。

    這套試卷的題目是他精心籌備的，難度不小，但與之相對(duì)的，這種程度的題目更能從回答之中看出學(xué)生們的水平和內(nèi)心真實(shí)的想法。

    猿飛日斬身為忍者學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，平日里很少插手忍者學(xué)校的事務(wù)，但對(duì)于忍校整體學(xué)生的火之意志把關(guān)，他一直都放在心上。

    【藤原妙音。】

    這是猿飛日斬看的第一份卷子，上面娟秀的字體，博得了這位火影的第一印象分。

    “不錯(cuò)不錯(cuò)……雖然言論上還有些幼稚，但總體還是扣緊了火之意志的主題，這還是一名平民家的孩子，有這樣的覺(jué)悟，難能可貴啊……”

    “咦，還提到了同班同學(xué)……玄野勝？”

    在最后一道大題【請(qǐng)闡述你對(duì)火之意志的理解】，藤原妙音將玄野勝路見(jiàn)不平拔刀相助，平息平民學(xué)生與忍族學(xué)生之間的紛爭(zhēng)舉例，認(rèn)為這就是充分體現(xiàn)火之意志的行為。

    猿飛日斬微微點(diǎn)頭，嘴角浮現(xiàn)一抹笑容。

    藤原妙音說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，火之意志就是要把村內(nèi)的所有忍者緊緊團(tuán)結(jié)在一起，人人為我，我為人人，能夠化解平民與忍族之間的矛盾，顯然是火之意志的體現(xiàn)！
    第(1/3)頁(yè)