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    這個學習計劃是跟幽熒一起商量制定出來的，幽熒自己也希望能夠在應付考試之余多多學習。

    這本書也很難得，是王鴻的老師的珍藏，王鴻自己也不過才有三本，因為沒有對外大肆發行，只有專業對口的人才會千方百計找來學習而已。

    珍貴倒不算，難得倒是真的。

    “我只有三本，這一本送你了。”王鴻鄭重的對幽熒說道。

    如果不是看幽熒是個好苗子，而且人又乖又聽話又好學，王鴻是再高的價格都沒有送過一本這樣的書給別的補習生的。

    幽熒也珍惜的看了一眼這本書，“謝謝，我會好好學習的。”

    師生二人好像完成了某種共識，然后又各自做各自的事情。

    幽熒看書速度極快，每一頁紙都是密密麻麻的字，但幽熒看起來絲毫沒有收到影響，甚至飛速閱讀，王鴻留意到幽熒的動作也沒有表態。

    讀書有沒有效果，要考了之后才知道。

    安靜大概十分鐘后，王鴻把試卷往桌子上一放。

    “你的進步很大，比上一次的測試結果更好，超出我想象，后面沒有寫的試題是因為你還沒有看到那里嗎？”

    王鴻說話的語氣聽起來就有種謙和的感覺，對幽熒的評價也很中肯。

    “嗯，后面的還沒有學習，不過歷史老師也說了，我不會分析。”幽熒把在學習考試遇到的問題告訴王鴻。

    幽熒的試卷能夠在課本上找到答案的都能填對，但是如果有延誤彈或者需要分析的問題，幽熒就有點抓瞎了。

    “不急，可以按照我們的計劃下去，再有意訓練這方面的思維綽綽有余。”

    說著王鴻就著幽熒看的書開始從人類文明起源到朝代的建立說起，其中穿插了很多有趣的神話故事。

    不僅如此，還把里面出現的關鍵人物以及成就和主要事件都跟幽熒分享，兩人像是多年好友一般，吃著水果喝著茶講著故事。

    王鴻也會刻意練習幽熒結合當時時事討論政治軍事還有人文變化，幽熒聽得入迷，滿天星也很受用。

    【本來沖著看幽幽來的，后來發現我們國家的歷史真的好迷人啊】

    【我恨，我為什么報了理科】
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