第(2/3)頁(yè) 那人唯唯諾諾，“學(xué)校不敢動(dòng)他?！?br> 另一人當(dāng)場(chǎng)怒了：“滾你媽的！燼哥可不是傻子，別指望他幫你！這處分你自己怎么不——” “你只是想給你媽個(gè)生日驚喜？” 話音未落，陳燼就側(cè)過(guò)身，無(wú)聲審視著他，像在確認(rèn)什么。 江邊揚(yáng)一愣，連連點(diǎn)頭：“對(duì)！我別的科都很好，就數(shù)學(xué)掉鏈子，我想我媽看到分?jǐn)?shù)發(fā)自內(nèi)心地笑一笑，每天躺在病床上做化療已經(jīng)夠痛苦了……” “下去買包煙?！?br> 陳燼沒(méi)什么耐心，朝校外小賣部的方向揚(yáng)了揚(yáng)下頜，沒(méi)接紅包。 江邊揚(yáng)當(dāng)場(chǎng)震住：“……燼哥，您這是答應(yīng)幫我？” 陳燼沒(méi)說(shuō)話。 所有人都愣住。 “燼哥，你真的要幫他？！” “對(duì)了燼哥，您還沒(méi)說(shuō)要買什么牌子的煙，我看您平時(shí)的煙都很貴……” “隨便?！?br> …… 后來(lái)的事，溫?zé)删筒磺宄?，她覺(jué)得自己貿(mào)然出現(xiàn)實(shí)在是不合時(shí)宜，轉(zhuǎn)身下樓從另一側(cè)的樓梯上來(lái)拿傘。 上來(lái)那幫人已經(jīng)不見(jiàn)蹤跡了。 今早一來(lái)便聽(tīng)說(shuō)了陳燼出事的消息。 晨間操后，主席臺(tái)上傳來(lái)校長(zhǎng)一如既往的全校批斗大會(huì)。 主席臺(tái)墻壁上的大屏幕緩緩出現(xiàn)一張辦公室走廊偷拍照。 整個(gè)操場(chǎng)全校學(xué)生一片嘩然。 溫?zé)梢徽穑?huà)面里正是幾個(gè)熟悉的面孔守在辦公室門口盯梢“放風(fēng)”，窗內(nèi)靠在老黃椅背埋頭奮筆疾書(shū)的痞戾側(cè)臉，正是陳燼。 “下面通報(bào)幾則處理決定。” “高一（2）班陳燼，于昨日拉電閘讓教學(xué)樓停電，損壞走廊監(jiān)控，翻進(jìn)教師辦公室惡意篡改答案作弊，造成極其嚴(yán)重、惡劣的影響，經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)商議后，予以書(shū)面處分。” “高一（2）班潘柏、周時(shí)宴、孟洋、倪想、方凱伙同舞弊，但念在不是主犯，予以書(shū)面警告、記過(guò)，江邊揚(yáng)路過(guò)不舉報(bào)，予以通報(bào)批評(píng)?！?br> 主席臺(tái)上場(chǎng)面壯觀，陳燼和幾個(gè)人高馬壯的男生一字排開(kāi)，如同游街示眾的刑犯。 “期末大考改答案作弊，誰(shuí)教你們的？！??？膽子這么大，現(xiàn)在能作弊，以后出了社會(huì)豈不是要?dú)⑷朔缸锪耍?！?br> 校長(zhǎng)痛心疾首地一個(gè)個(gè)走過(guò)去，在陳燼面前停下，“陳燼，你數(shù)學(xué)那么好，我想不通，你為什么要作弊？” 所有人都屏住呼吸。 溫?zé)煽匆?jiàn)陳燼依舊漫不經(jīng)心地矗在那，身量很高，壓迫感極強(qiáng)，整張臉淡漠又無(wú)謂，眼皮都懶得抬，眉眼到肢體語(yǔ)言都對(duì)這場(chǎng)形式主義寫(xiě)滿了不耐煩。 潘柏他們幾個(gè)臉色都極為難看，是義憤填膺的，不約而同地直逼隊(duì)伍某一人，咬緊牙關(guān)欲言又止。 但他們像是對(duì)好了口供，把話咬死，誰(shuí)都不招供，也不會(huì)指認(rèn)他人。 “還有誰(shuí)作弊的？” 校長(zhǎng)慢條斯理地來(lái)回踱步，“但凡是參與改答案作弊的，哪怕沒(méi)動(dòng)筆，也要挨處分，讓你們家長(zhǎng)親自過(guò)來(lái)領(lǐng)人。” 溫?zé)扇滩蛔√ь^看了那人一眼。 她原以為江邊揚(yáng)會(huì)有懺悔、懊惱、自首的姿態(tài)，可他卻低頭縮著脖子鉆在隊(duì)伍末尾，一聲不吭。 校長(zhǎng)令人發(fā)憷的步伐停在江邊揚(yáng)面前時(shí)，他突然嚇得一個(gè)激靈抬頭：“校長(zhǎng)，只有陳燼！” “嗯？” “考完試我聽(tīng)到他說(shuō)有道選擇選錯(cuò)了，為了拿滿分……才作弊的?！?br> 這話就像當(dāng)頭一棒，所有人都沒(méi)想到江邊揚(yáng)會(huì)臨時(shí)反水。 第(2/3)頁(yè)