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    薛凌暗自緊張，按在英文本子上的手禁不住捏了捏。

    “……甄主任，您有事？”

    甄副主任低下頭，看著她手中的本子。

    “薛凌，這是什么？你大半天搗鼓這個(gè)英文本子做什么？怎么？難不成這個(gè)跟你的英文欄目有關(guān)？”

    她的語(yǔ)氣帶著探究和懷疑，言下之意再明顯不過(guò)——懷疑薛凌沒(méi)做好本職工作，弄一些亂七八糟的。

    薛凌很快捋去緊張，微微笑開(kāi)了。

    “是啊！這跟我下一期的英文欄目有關(guān)。下一期我打算弄一些日常對(duì)話(huà)翻譯，叫一些詞義轉(zhuǎn)移靈活運(yùn)用。這英語(yǔ)單詞竄在一塊的時(shí)候，得根據(jù)上下文來(lái)翻譯，不能脫離了對(duì)話(huà)環(huán)境。”

    甄副主任壓根就看不懂，聽(tīng)她說(shuō)得一眼一板，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “這本子是哪里來(lái)的？咱報(bào)社好像都只有字典吧？”

    薛凌笑呵呵解釋?zhuān)骸斑@是我給我同學(xué)借的。咱們報(bào)社的材料書(shū)有些少，都只有字典，我得多尋些途徑取材，不然模式總是一樣，難免讀者會(huì)發(fā)悶。”

    甄副主任淡淡“嗯”了一聲，訓(xùn)人口吻很快又上線了。

    “字典有什么不好的？沒(méi)字典誰(shuí)學(xué)得了英文啊？你這個(gè)欄目本來(lái)就小，怎能耗大資源去撐一個(gè)小欄目。你自己也得懂靈活運(yùn)用。”

    “是是是！”薛凌揮著手上的本子，笑道：“我這是借的，不用錢(qián)。我那同學(xué)有不少外籍書(shū)，我以后再向她借，保管不浪費(fèi)資源。”

    “滅絕師太”滿(mǎn)意點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去巡邏其他人了。

    薛凌暗自松一口氣，坐下繼續(xù)翻譯著。

    幸好報(bào)社里只有她一人懂英文，也幸好沒(méi)穿幫……

    她一直堅(jiān)持到下班時(shí)間，見(jiàn)還有三四個(gè)同事在趕稿，跟他們揮手道別，才拿好東西走出報(bào)社。

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