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    薛凌尷尬咳了一聲，呵呵兩聲。

    “學(xué)習(xí)……自然是最重要的，不過(guò)孩子現(xiàn)在正在青春期，十四五歲的年紀(jì)仍算在叛逆期。你呀，盡量還是抽一些時(shí)間陪陪孩子，別整天只顧著讓她學(xué)習(xí)讀書(shū)。”

    薛衡一聽(tīng)就忍不住唉聲嘆氣：“她學(xué)習(xí)已經(jīng)糟得不行了！再這樣下去，恐怕連普通高中都上不了。”

    “那么差嗎？”薛凌忐忑問(wèn)。

    陳氏苦笑搖頭：“不是普通的差。這孩子呀，長(zhǎng)得漂亮極了，眉眼一看就知道是靈動(dòng)的姑娘，可偏偏不是讀書(shū)的料。她爸媽都是知識(shí)分子，她爸讀書(shū)那會(huì)兒一直都是名列前茅，學(xué)習(xí)上從來(lái)不需要我們父母擔(dān)心。可不知道這孩子究竟像誰(shuí)，自小學(xué)四五年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)就一直走下坡路。上學(xué)期末好幾門(mén)功課都不及格，若不是阿衡堅(jiān)持不讓她留級(jí)，校長(zhǎng)和老師一個(gè)勁兒都說(shuō)她非留級(jí)不可，因?yàn)樗簧稀！?

    “那么差呀？”薛凌問(wèn)：“現(xiàn)在是初二吧？初一是幾門(mén)課？好幾門(mén)不及格？不是吧？”

    “是。”薛衡答：“除了音樂(lè)和美術(shù)，主科基本都不合格。地理呀、歷史呀、還有政治什么的，好像就一門(mén)及格六十幾分，其他都考三四十分。”

    薛凌：“……”

    陳氏無(wú)奈低笑：“沒(méi)法子呀！這孩子放學(xué)回來(lái)就進(jìn)屋里寫(xiě)作業(yè)，周一到周五上課，周六和周日補(bǔ)課，她都堅(jiān)持去學(xué)去做，可偏偏就是學(xué)不好。也許呀，她天生不是讀書(shū)的料。我跟阿衡說(shuō)，必須看開(kāi)一些，別逼著孩子。人的智力差不多，但讀書(shū)成績(jī)卻大相徑庭，有些人天生就是學(xué)習(xí)的好坯子，不用怎么學(xué)就能考好試。有些人一個(gè)勁兒苦學(xué)，卻不一定能學(xué)得好。”

    “我就算不看開(kāi)，我也不得不看開(kāi)呀！”薛衡一臉的生無(wú)可戀：“她一天到晚不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，可老師說(shuō)她每天都神游，人明明乖乖坐教室里，可老師講什么她從沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)腦子里。考試全部靠蒙，試卷除了選擇題外，其他幾乎都是空白一片。”

    薛凌忍不住問(wèn)：“那……沒(méi)想過(guò)留級(jí)？阿芳怎么說(shuō)？”

    “不能留級(jí)。”薛衡搖頭苦笑：“她就算留多幾年，估計(jì)也是一樣差。還是讓她盡快讀完，以后學(xué)一門(mén)技藝傍身吧。阿芳擔(dān)心得很，焦慮得不行，整天滿(mǎn)帝都打聽(tīng)名師和優(yōu)秀教師給小涵補(bǔ)課。我知道，她也是為了孩子好，爭(zhēng)取孩子多多少少能有所提高。可我覺(jué)得效果甚微，甚至連‘聊勝于無(wú)’都不可能。”

    薛凌聽(tīng)得心里一陣難受。
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