第(2/3)頁(yè)

    “但是，扶蘇公子乃是本相的學(xué)生，他既然有求于本相，本相自然不可能置之不理。”

    “要說(shuō)進(jìn)入朝堂，本相現(xiàn)在就可以告訴你們，死了這條心。大秦的朝堂，不需要你們！”

    “舉賢堂的出路，必須另辟蹊徑。”

    柳白淡淡開(kāi)口說(shuō)道，眼眸之中有了一絲計(jì)量。

    舉賢堂這玩意兒，說(shuō)是燙手山芋都不為過(guò)。

    畢竟是在咸陽(yáng)城中，始皇陛下的眼睛，可一刻都沒(méi)有放松過(guò)！

    “而這出路，唯有一條...”

    “盡心竭力，為我大秦辦事！”

    “本相這里有一條出路，你們看看。”

    柳白從懷中掏出一封絲帛，而后提筆寫下一行字，遞給焦曹。

    如今看來(lái)，也就這個(gè)焦曹略微帶點(diǎn)腦子，當(dāng)然，也只是略微。

    隨著焦曹拿到絲帛，四人皆是凝目看去，而后失聲驚呼：

    “公益辦學(xué)？”

    這四個(gè)字，讓所有人都是不明所以。

    “所謂公益，便是不收取錢財(cái)，舉賢堂的門眾，于咸陽(yáng)各地，開(kāi)始教授百姓們識(shí)字，亦或者講由丞相府制定而出的故事。”

    “而官府貼出的告示，也要義務(wù)宣讀給百姓們聽(tīng)，不收取任何一項(xiàng)費(fèi)用。”

    柳白淡淡開(kāi)口說(shuō)道。

    其實(shí)他最早是想實(shí)行義務(wù)教育的，但是仔細(xì)想想，在生產(chǎn)力不足的情況下，實(shí)行教育簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的犯罪。

    既然如此，還不如讓文字的氛圍，先宣揚(yáng)起來(lái)。

    無(wú)論是識(shí)字，還是講述故事，都能在一定程度上打破‘知識(shí)的禁錮’，讓尋常百姓對(duì)其熟悉。

    “柳白...丞相。按照你的說(shuō)法，辦學(xué)，甚至是游學(xué)，都不是很難。”

    “但是我舉賢堂千余之眾，耗費(fèi)錢糧何來(lái)？”

    孔甲吹著胡子開(kāi)口問(wèn)道。

    剛剛那一跪，他不服，但也怕了。

    “笑話，你們舉賢堂之前不就是吃干飯的飯桶嗎？有為我大秦增加一絲經(jīng)濟(jì)效益嗎？”

    “不都是靠扶蘇公子養(yǎng)著嗎？”

    孔甲這一問(wèn)，差點(diǎn)讓柳白氣笑了！

    扶蘇分明是大秦皇室的長(zhǎng)公子，但卻是最窮的，還不是因?yàn)橛羞@些拖油瓶？

    千來(lái)個(gè)人，沒(méi)一個(gè)真正干實(shí)事的，就知道對(duì)朝政指手畫腳，簡(jiǎn)直就是廢物！

    “你...”

    孔甲語(yǔ)氣一噎，想要反駁，卻無(wú)從下口。

    “錢財(cái)一事，本相自會(huì)撥款！”

    “照辦便是了。”

    “但若讓本相發(fā)現(xiàn)有人暗中宣揚(yáng)反秦言論，可休怪秦劍無(wú)情。，”
    第(2/3)頁(yè)