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    “不錯啊，老酈，也不枉本相費盡心力設局。”

    柳白將手中那份‘聯(lián)名申請書’放下，笑意吟吟開口說道。

    是的，

    從頭到尾，無論是弄死叔孫通，淳于越兩位大儒，還是挑撥儒家子弟械斗，都是他的謀劃。

    這些都是圖書館建設教育事業(yè)的一環(huán)。

    當然，儒家子弟向來以頑固出名，又打又哄的方式固然合適，但也確實需要一個有口才，又腦子的人來具體去辦才行。

    或者說...也只有酈食其這家伙才能辦好。

    “柳相謀劃，當真天人也。”

    酈食其由衷感嘆。

    此番謀劃之中，他是做到了真正意義上的冷眼旁觀。

    即便如此，這位向來以狂士出名的老儒生，亦是感到一陣后怕。

    人心的把控，大勢的碾壓，以及那雄渾的財力....

    儒家敗的不冤枉！

    “柳相謀劃，不著于形。”

    “此番儒家如此開罪柳相，本應血流成河，但柳公心善，方才給了儒家生機，而且還提供了教師這樣的職業(yè)。”

    “酈食其，替儒家謝過柳相！”

    酈食其起身，深深作揖、

    如此模樣，當真是心悅誠服。

    為狂士者，向來眼高于頂，能如此欽佩，足以證明此番謀劃動作令其有多么震撼了。

    “柳公，如此一來，待到百家講壇結束之后，圖書館設學一事，便可正式開始，柳公接下來的‘取士’謀劃，也算是有了基礎。。”

    陳平微笑著開口說道。

    良好的人才儲備和教育環(huán)境，才是科舉的沃土。（之前文考取士）

    “阿平，此番沒有將儒家滅了，你是否心中不快？”

    柳白沒有順著‘科舉’這個方面說，而是十分關切科舉的感受。

    儒家‘善惡之爭’致使陳平那一脈人皆消亡，就連陳平昔年年幼，都遭逢大難，雙目失明、

    如此滔天仇恨，讓陳平放下...

    “誅首惡，教化門下弟子，實乃大道。”

    “若當真一刀將儒家殺了個干凈，陳平與當年那些人...又有何分別？”

    陳平淡淡開口說道。

    對于仇恨，他記得很清楚。

    但是報仇的方式，人人皆有不同。

    武夫講究快意恩仇，殺人滿門。
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