第(1/3)頁
今日的朝堂，與其說是商議國事，倒不如說是一場大型考場。
所有的官員，都是考官，所有的考生的考卷都被呈上麒麟殿內(nèi)。
有從秦國發(fā)展的歷史痕跡之中，推出秦人好武，繼而推斷出整個(gè)天下征伐，終究是大秦取勝結(jié)論的。
也有從軍伍入手，舉出各種大秦以少勝多的戰(zhàn)例，訴說秦人以不屈聞名。
一個(gè)‘秦武’試題，將這些考生的心都給拽了起來，各抒己見。
三百多人的快考，閱卷的工作量自然是極大，直接就以封名的形式，分給了麒麟殿內(nèi)群臣，覺得可以的，呈交上去，始皇陛下再做最后定奪。
柳白分到的卷子，寫的極為特殊。
沒有寫大秦發(fā)展的歷程，也沒有寫軍武，反倒是從秦國鄉(xiāng)野之間的百姓爭斗入手。
分明是商君在制定秦律之中嚴(yán)禁的百姓私斗，這名考生寫的卻是針砭三分，將大秦人的風(fēng)骨給盡數(shù)展現(xiàn)。
這個(gè)風(fēng)骨，可不單單是好的，還有壞的。
更是在文章最后，寫了一句極為離譜，甚至可以算得上是大逆不道的話：‘秦人好武而得天下，秦人亦可憑武坐天下乎？秦武對外，則安國。秦武對民，則暴治。’
柳白苦笑了一下，思慮是否要將這份卷子黜落。
以后世經(jīng)驗(yàn)來看，這小子說的是一個(gè)真理：馬上打江山可，馬上治江山不可。
可....如今大秦朝堂，武風(fēng)彪悍，別說是這些個(gè)武將想要對外擴(kuò)張，避免軍伍之中軍功后繼無力的情況，就連始皇陛下....沒錯(cuò)！即便是始皇陛下，目光也是盯著匈奴與百越兩塊地方，為大秦的糧倉和牧場，做下基礎(chǔ)。
這不能怪這個(gè)考生，國策之事，有跡可循不假，但一個(gè)考生怎么會知道大秦帝國正處于政權(quán)交接的敏感時(shí)期呢？
“罷了，你小子...看你運(yùn)氣了！”
柳白心中微微嘆氣，終究沒有選擇黜落這名考生。
讓他昧著良心將一個(gè)心中想著‘與民更始，還安于天下’的考生黜落，他確實(shí)也做不到。
給他一個(gè)殿前答辯的機(jī)會，也算是自己力所能及的最大善意了。
"啟稟父皇，開考優(yōu)勝者三十人，已經(jīng)選定！"
“請父皇允準(zhǔn)，旨優(yōu)勝考生，入殿殿試！”
扶蘇將所有人的名字整理之后，將名單雙手舉過頭頂，恭敬呈上。
始皇陛下微微點(diǎn)頭，道了一聲‘允’。
頓若便是快步下高臺，恭敬的從扶蘇的手中接過名單，而后行至麒麟殿門口。
春風(fēng)和煦，天空之中偶然之間有那么一朵柳絮飄過。
第(1/3)頁