第(2/3)頁 “趙書記干嗎把咱們帶到這兒?他將要在這里給咱們出什么作業?”從車上下來,走在最后面的郭敬安輕聲說。 在場的所有人中,就他們三個學員的官職級別最低,權力也最小! 哪怕是走路,在官場也是有潛規則的! 權力最大的人走在最前面,權力小的不用說,只能像跟班似的,跟在后面。 “如果我沒猜錯的話,趙書記接下來給咱們出的作業,應該跟農業有關!”陸世雄接著說。 “第一道作業,班長的回答最好!”郭敬安目光轉向鐘德興,說:“班長,待會兒,你要幫襯點,我們倆要是答錯了,你務必要答對。給咱們這個班爭光!” 聽郭敬安這么說,鐘德興打心里瞧不起和微微有些厭惡他! 省委書記趙洪波在課堂上明明說了,只帶他一人出來! 結果,陸世雄和郭敬安兩人憑關系,也“混”出來了! 通過這幾天的課堂,鐘德興對所有學員已經有了一個大概的了解! 陸世雄和郭敬安都是很普通的學員,不論他們的資歷,還是在課堂上的表現,他們都很平庸! 既然明知道自己平庸,為何還要動用關系爭取這機會? 那倒也罷了,趙洪波出的作業,他們沒答對,還指望他? 郭敬安說是這么說,鐘德興深深記得金海梅的交代,在大領導面前,不要表現得太過聰明。他已經決定好了,哪怕趙洪波出的作業,他會做,他也要適當地裝笨。 “您們倆別夸我了!”鐘德興裝作有點沮喪的樣子,說:“趙書記剛才布置的作業,我也沒答好啊!” “說是這么說,班長,您的答案比我們倆的好,跟趙書記的很接近!”陸世雄說! “答案只有一個,沒答對就是沒答對,接近也不等于答對,是不?”鐘德興說。 相比鐘德興,陸世雄非常爭強好勝,他剛才雖說是夸獎鐘德興,但心里其實極不情愿。 第(2/3)頁