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    味荊棘所在的藥田，原本是屬于‘帝休’這種植物的。

    帝休，又名‘不愁木’，助人平心，頤養(yǎng)靜氣。

    古書有云，少室之山，百草木成囷（qun）。其上有木焉，其名帝休，葉狀如楊，其枝五衢，黃華黑實(shí)，服者不怒。意思是，少室山上有一種木，名字叫‘帝休’，它的葉子形狀與楊樹葉相似，樹枝相互交叉著伸向四方，開黃色花結(jié)黑色果實(shí)，服用了它就能使人心平氣和，不惱怒。

    因?yàn)檫@種效果，故而現(xiàn)代巫師將其列入‘舒緩神經(jīng)’類植物當(dāng)中。這種灌木的品性與它在藥劑學(xué)中的作用相似，都非常溫和、謙恭。

    但在大自然這種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則下，一株謙恭的植物不是一株能夠適應(yīng)環(huán)境的植物。許多藤藤草草的種子籍著帝休木的溫和，野蠻的在它的根系之內(nèi)繁衍，霸道掠奪原本屬于帝休的養(yǎng)料。

    就像味荊棘。

    鄭清非常懷疑，如果沒(méi)有巫師們保護(hù)性的種植，也許這種效果神奇的古木早已消失在歷史長(zhǎng)河之中了。

    當(dāng)司湯達(dá)老人給眾人下發(fā)小竹簍的時(shí)候，去戈壁灘捕捉‘狂奔兔兒爺’的雙人組已經(jīng)帶著那株黃花紅葉的細(xì)莖植物歸來(lái)。

    老園丁滿臉笑容的去接收戰(zhàn)利品，李奇黃教授趁機(jī)將所有人聚集在一起，重新強(qiáng)調(diào)園內(nèi)紀(jì)律。

    “還記得我在進(jìn)園子之前對(duì)你們?cè)趺凑f(shuō)的嗎？”教授的目光緩慢略過(guò)眼前這些青澀、興奮的面孔，稍稍提高聲音：“進(jìn)了園子：第一，要聽老師吩咐；第二，不要亂動(dòng)；第三，要聽老師的吩咐不要亂動(dòng)！”

    “你們做到了嗎？”他警告般的視線在幾張面孔上稍稍停頓了一下。

    許多人心虛的低下腦袋。

    “現(xiàn)在，司湯達(dá)大叔給你們分配了任務(wù)。”李教授皺著眉，一臉不情愿的補(bǔ)充道：“雖然我并不建議使用剛剛?cè)胄５男氯藖?lái)進(jìn)行田間作業(yè)，但既然園子這邊沒(méi)有意見，那么，我希望你們能夠表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀九有人應(yīng)該具備的品質(zhì)。”

    “有沒(méi)有信心！”

    “有。”同學(xué)們七零八落的響應(yīng)者。

    “嗯？”李教授挑了挑眉毛，重新問(wèn)道：“有沒(méi)有信心？”

    “有！”這一次的回答異常干脆、整齊，中氣十足。

    教授滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，便欲離去。

    鄭清抓住機(jī)會(huì)舉起手，用力晃了晃。

    旁邊幾位同學(xué)迅速為他騰出一片足夠發(fā)揮的空間。

    “有問(wèn)題？”李教授語(yǔ)氣重新溫和起來(lái)。

    “是的。”鄭清惡狠狠的瞪了一眼那幾位死道友不死貧道的同學(xué)，緊張的揪了揪頭頂?shù)拇裘瑔?wèn)道：“園子里為什么不讓用魔法？”

    “我的意思是，咒語(yǔ)或者魔具應(yīng)該能在很大程度上提高我們的工作效率吧。”他解釋般闡述了一下，然后丟出一個(gè)困擾許久的疑惑：“我看司湯達(dá)大叔那柄鋤頭好像可以變成許多工具，這個(gè)不算魔法嗎？”

    “很好。”李教授對(duì)于有價(jià)值的問(wèn)題總是不吝贊賞，他挺直身子，有些嚴(yán)肅的環(huán)顧四周，先重申了一遍紀(jì)律：“這位同學(xué)提到魔法，很好，所以我重新嚴(yán)格一遍紀(jì)律。”

    “任何，未經(jīng)允許的魔法，禁止出現(xiàn)在百草園當(dāng)中。”

    鄭清撇撇嘴，也就是說(shuō)，老園丁的鶴嘴鋤是已經(jīng)經(jīng)過(guò)允許的咯。
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