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    這是？

    初看下，從鐵盒中取出的這個記事本，很有些年頭了。

    其外皮款式是上世紀八九十年代的樣子，紙張業已泛黃，只是因為裝在密閉防潮的鐵盒中，才得以保存完好。

    這本子應該不會是學習筆記一類的東西，因為那玩意兒通常不會只有一本，且沒多大必要藏的這么深。

    這念頭當然只是一閃而過，記事本里究竟記錄了什么東西，只要翻開來看一下就知道了。

    將記事本放在桌面，閔學一手打著手電筒，一手翻看起來。

    雖然記事本保存完好，但上面的字跡終究還是隨著時間推移而模糊了，勉強還能看得清。

    本子的主人可能是個初學寫字的小學生？

    字體起初很是幼稚，錯別字非常多，甚至于許多不會寫的字，都用圓圈符號代替，因而不少句子看起來，讓人難以理解。

    好在筆記本主人本也沒想表達什么高深的文學思想，只是記載一些日常瑣事，閔學讀起來才沒那么費勁。

    沒讀幾頁，閔學便知道，這不是什么小學生的日記本，而是李媽的，因為本上的記事角度，完全是從照顧雷家爺倆的日常出發。

    想到雷景輝曾提過一句，李媽原本不識字，還是后來老爺子手把手教的，閔學便也恍然。

    一目十行，閔學翻頁速度很快，不是不細致，而是李媽的詞匯量有限，表達出來的內容也就非常有限，經常幾個字就是一天的內容，比如以下這些。

    “天氣晴，先生又○我寫了幾個字，好高興。”

    “先生人真的太好了，今天還○○給我聽。”

    “今天給景少爺○了他最喜歡的桂花○。”

    “景少爺今天又○先生生氣了，很擔心。”

    “......”

    從這些簡短且意思表達不全的字句中，不難看出李媽對雷家爺倆的感情。

    到了后面，閔學的翻頁速度不由自主的慢了起來，因為隨著時間過去，李媽認識的字越來越多，記錄的內容也就越來越豐富。
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