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    說完馮運(yùn)明看了一眼安哲，安哲微微頷首，馮運(yùn)明放心了，安哲對(duì)自己這么問是贊同的。

    聽馮運(yùn)明問這個(gè)，喬梁眨眨眼，隨即意識(shí)到，馮運(yùn)明是特意這么問的，是問給安哲聽的，如果安哲今天不坐在這里，他不會(huì)這么做。

    同時(shí)，喬梁又明白，回答好這個(gè)馮運(yùn)明貌似即興提出的問題，也是對(duì)自己反應(yīng)能力的一個(gè)考驗(yàn)，也是在大家面前展示自己口才和思辨能力的機(jī)會(huì)。

    既然機(jī)會(huì)來了，那就要毫不猶豫抓住。

    喬梁沉思片刻，接著有條不紊道：“古人云：德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝。這說明了德與才之間的關(guān)系，才是德得以實(shí)現(xiàn)的條件和憑證，德是才的靈魂和根基。

    我認(rèn)為，我們青年干部在增長知識(shí)與才干、不斷提高自身綜合能力的同時(shí)，必須注重加強(qiáng)思想品德的修養(yǎng)，用科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀來充實(shí)和武裝自己的大腦，絕不能因?yàn)槟贻p就放松對(duì)自身的要求，放棄世界觀的改造。

    尤其是在利益多元化和價(jià)值取向復(fù)雜化的今天，我們年輕干部更要努力提高個(gè)人修養(yǎng)，務(wù)必做到自重、自省、自警、自勵(lì)，努力克服一切貪欲與私欲，嚴(yán)格自律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，勇于同不良習(xí)氣作斗爭(zhēng)，在增長能力和才干的同時(shí)，保持高尚的人格追求，培養(yǎng)高尚的思想品德……”

    喬梁一口氣說完后，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，鐘惠子邊鼓掌邊用贊賞的目光看著喬梁，這家伙口才確實(shí)厲害，不需要多琢磨就講得如此頭頭是道，自己雖然是他的班主任老師，要做到這一點(diǎn)卻很難。

    邵冰雨沒有鼓掌，她正低頭忙著記下喬梁剛講完的話，心里有些佩服，這小子有思想有道道，在這種場(chǎng)合能做到如此精彩的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，自己似乎做不到。

    學(xué)員們邊鼓掌邊小聲議論。

    “喬梁到底是大領(lǐng)導(dǎo)的秘書，講話就是有水平有境界?！?

    “是啊，關(guān)鍵他是即席發(fā)言的，而且還很精彩……”

    “讓喬梁做優(yōu)秀學(xué)員，我心服口服……”

    “我也口服心服……”

    聽著大家的議論，姜秀秀心里感到了極大的欣慰，深情的目光看著喬梁。

    馮運(yùn)明邊鼓掌邊看著安哲，安哲沒有鼓掌，但又微微頷首。

    馮運(yùn)明心里感到安穩(wěn)，對(duì)喬梁道：“喬梁同學(xué)，你的回答我很滿意，看來你在青干班的學(xué)習(xí)確實(shí)是收獲很大的，祝賀你?！?

    “謝謝馮部長?！眴塘焊兄x后走下臺(tái)。
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