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    無論課前是在說笑什么，課上顧楠還是有一種嚴師風范的，至少她自己一直這么認為。

    “今日是慣例，要做什么你們應該是知道的吧？”

    一邊說著一邊從背在身上的小布包中拿出了一卷紙頁，這布包是玲綺做給她的，收她作為弟子，至少是她近五十年來做的最正確的決定。

    “自然知道?！辈馨鹤谧狼?，抓緊時間又看了幾頁手中的書，一副不成功便成仁的氣勢。

    每月的這個時候，都是顧楠教考的時候，而他和曹丕的成績都會被送到曹操那里。他是長兄，除非他的成績要比曹丕好很多，不然他都難逃一劫。

    今天知道要校考，已經(jīng)是坐在這里復習了一早上了。

    顧楠抬了抬眉頭將卷子發(fā)下，看著三人伏案急書的樣子，悠閑地坐了下來，從布包里拿出了一塊方形的木頭出來，握在手中用無格刻了起來。

    如果仔細看，能夠看得出，顧楠刻的似乎是一個字，本來以她的劍術(shù)，要在一塊木頭上刻一個字也就是眨眼之間的事情。可是她刻的卻很慢，似乎是非常的留心。

    對于顧楠的舉動三人也都見怪不怪了，他們見顧楠刻木頭也有幾個月的時間了。

    如果是平時的時候小院里一般是邊說邊問的聲音，但是?？嫉娜兆永镏挥猩成车穆涔P輕響。

    院子外等候的侍女這個時候也不會打擾，當然她們總會“無意”地路過院門口，向院子里看，至于在看誰就不知道了。

    曹丕一邊苦思一邊落筆，顧楠教的東西和他從前學的東西完全不一樣，但是每每學會一些，他對著天地間的道理似乎就會多懂一分，多看清一分。

    和古來流傳下來的書文中的任何道理都不同，卻總讓他隱隱有一種感覺，這會是一種丈量天地的道理，是萬事萬物皆有跡可循。

    其實如果用后世的眼光來看，顧楠交給他們的其實全部都是最基礎(chǔ)的數(shù)學、科學、當然也沒有放下語文。

    她是在三人的身上做一次嘗試，嘗試一種適合這個年月的方式，為她之后要做的事做些準備。

    想要一個永不征戰(zhàn)的世道，只要還有人在應該就幾乎是不可能的。有安泰就有動亂，有分就有合，古來如此。說是天命，卻又是大勢所向。

    她會盡力而為，或許阻止不了，但她起碼能做一些事情，讓紛擾少一些。這件事不是她一個人的，而會是無數(shù)人的。

    這件事說來也簡單，不過就是叫人讀書。明事理則不蠻。曉世事則不亂。

    說難卻也是最難的事，因為要做成這件事，需要成書千萬冊，教以天下人。

    這需要無數(shù)的時間。

    不過，她最不缺的應該就是時間了。

    而且，顧楠手里握著木頭方塊，看著眼前的三個人。

    既然有不知道多少的年月，就不要白走一遭。

    能做一個教書先生，也好······

    一邊想著，一邊看著三個學生，輕輕地笑了一下，笑得很溫和。

    三人都感覺到顧楠似乎在看他們，抬起頭來，看到顧楠正看著他們輕笑，一時間又不知措地躲開了視線，繼續(xù)低頭考試。

    時間過得緩緩，太陽升到頭頂?shù)臅r候，正好是正午，三人也前后將卷子做完交了上來。
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