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    “這個(gè)就更簡(jiǎn)單了。”

    見(jiàn)趙平?jīng)]有繼續(xù)問(wèn)責(zé)自己，管永寧也松了一口氣。

    主動(dòng)站出來(lái)道：“他們都是熟手，咱們又要?jiǎng)?chuàng)辦新的廠子，所以我就把他們派出去了。”

    “讓他們講學(xué)。”

    “但凡是聽(tīng)講者，都要交納費(fèi)用。”

    “每日一個(gè)銅板。”

    “為期兩年。”

    “可以一次性付清，那就是七百多個(gè)銅板。”

    “也可以從他們的工作當(dāng)中扣除。”

    “反正咱們西坪村廠子給出去的工錢(qián)，都是一天四個(gè)銅板。”

    “扣除一個(gè)銅板，他們還能剩下三個(gè)銅板，足夠他們應(yīng)付一家老小的吃食了。”

    “這……”

    趙平再次被驚住了。

    這特么是啥？

    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

    管永寧究可是一個(gè)地地道道的大未王朝子民，他的腦袋怎么會(huì)擁有那么多超前的東西呢？

    難道說(shuō)，這就是天賦？！

    真是撿到寶了啊！

    “管先生，你跟我說(shuō)說(shuō)，你還做了哪些驚天地泣鬼神的事情？”

    “其實(shí)都是微不足道的小事。”

    管永寧被夸的有些不好意思，謙虛道：“也就是讓這些村民把錢(qián)花出去。”

    “比如鼓勵(lì)他們購(gòu)買(mǎi)香皂，給孩子買(mǎi)霜糖，或者給自家的相公買(mǎi)兩壺相思酒等等。”

    “然后就是鼓勵(lì)他們上學(xué)讀書(shū)。”

    “趙家小子，這一點(diǎn)真應(yīng)該感謝管先生。”

    夏季站出來(lái)幫腔道：“如今我們兩個(gè)村子的人已經(jīng)很少有文盲了，大家最起碼都能把自己的名字寫(xiě)下來(lái)。”

    “有些甚至已經(jīng)把你編寫(xiě)的四則運(yùn)算學(xué)完了，甚至能很好的運(yùn)用。”

    “當(dāng)個(gè)賬房綽綽有余。”

    額！

    趙平一次次被驚住，嘴巴都合不攏了。

    首先是管永寧的態(tài)度，明著是謙虛。

    當(dāng)然，在這個(gè)民風(fēng)還比較落后的大未王朝，人家管永寧的表現(xiàn)就是謙虛。

    沒(méi)有一點(diǎn)凡學(xué)的味道。

    可落在趙平眼中，特么的，這不就是在顯擺，在邀功，在凡嗎？

    其次，管永寧鼓勵(lì)村民把掙來(lái)的錢(qián)花出去。

    這是刺激經(jīng)濟(jì)最好的辦法。

    就如同前世國(guó)家制定的等等策略，不就是想要讓錢(qián)流通嗎？

    錢(qián)只有參與了買(mǎi)賣(mài)，才是真正的錢(qián)。

    否則，那就是一張紙。

    在大未王朝，那就是銅板，

    存放起來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)增加。

    可一旦流通起來(lái)，就會(huì)刺激著眾人不斷的勞作，為這個(gè)國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值。

    管永寧鼓勵(lì)老百姓花錢(qián)。
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