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    原本還無比吵鬧的教室，立即安靜了不少。

    方羽在眾人的注視下，走上講臺，拿起粉筆，開始解答。

    胡波眉頭緊皺，看著方羽在黑板上寫下的每一個字。

    “我靠，方羽好像真的會做？他開頭列的那幾個公式，好像都是正確的啊。”

    “列幾個公式誰不會？我上我也行！”

    “這道題最難的部分在于后面定理的證明，前面還好，不少人都能做出來……看著吧，方羽肯定很快就要卡住了。”

    講臺下的學生也都盯著方羽，低聲議論著。

    方羽拿著粉筆在黑板上寫著，連停頓都沒有。

    很多復雜的計算，他居然能夠立即得出結果，沒有借助任何工具。

    有些學生用計算器驗證過，他的計算完全沒有錯誤。

    隨著時間的進行，半個黑板都寫滿了解題過程。

    而班里學生的眼睛，也越睜越大，表情越來越驚訝。

    漸漸，他們已經(jīng)看不懂方羽所寫的東西，解題過程中所用到的公式和證明方法，他們從未學過。

    饒是站在講臺上的數(shù)學老師胡波，都有點跟不上方羽的節(jié)奏。

    這道題他知道解題方法，但是方羽所使用的解題方法，與他所知道的有很多不同。

    有些步驟，他需要思考好一會兒，才能理解。

    又過了兩分鐘，方羽終于停手，轉過身，把用剩一半的粉筆扔回到粉筆盒。

    “剛才有一位說要倒立拉屎的，還有一位說要吃屎的，你們兩個正好可以合作一下，我期待你們的表演。”方羽雙手撐在講臺上，對臺下的學生說道。

    臺下一片安靜。

    他們看著黑板上寫得密密麻麻的解題過程，嘴巴都不由自主地張開。

    這也太夸張了吧？

    方羽真的把那道題解了出來？

    這么多大神都無法解答正確的題目，方羽只是在臺下思考了幾十秒，就做出來了？

    絕不可能！

    “你以為寫得多就一定正確？我覺得你就是在亂寫！”一名男生大聲說道。

    方羽看向他，微微一笑，說道：“我記得你，你就是要倒立拉屎的那位。”

    “方羽，你這么急干什么？胡老師都還沒說話呢！你在囂張什么？”另一名男生惱怒地說道。

    方羽仍然面帶微笑，說道：“你就是要吃屎的那位，我也記得你。”

    “你……”那名男生臉漲得通紅，氣急敗壞。

    “安靜！”這時候，胡波厲聲喊道。

    班里立即安靜下來，所有人都緊張地看著胡波。

    胡波深深地看了方羽一眼，說道：“方羽同學的解題方法雖然與參考答案的解題方法不同，但是……他的解題方法也是正確的。”
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