第(2/3)頁(yè)

    就在他伸了個(gè)懶腰之際。

    下一刻。

    一通沒有備注的手機(jī)號(hào)碼在手機(jī)屏幕上亮起了來(lái)電提醒。

    “您好！”

    看了看時(shí)間點(diǎn)，估摸著十有八九是華南國(guó)際學(xué)校那邊致電過(guò)來(lái)的葉辰接通道。

    “您好，您是悠悠的爸爸葉先生嗎？”電話那頭帶著幾分笑態(tài)柔聲道。

    “對(duì)，我是葉辰！您是悠悠的老師？”葉辰道。

    “嗯，葉先生您好，我是悠悠的班主任莊宜，很抱歉，直到今天早上聽了悠悠的報(bào)告，我才知道昨天在悠悠身上發(fā)生了不愉快的被欺負(fù)事件，作為班主任，我沒能第一時(shí)間了解情況，沒能及時(shí)阻止事情的發(fā)生，這是我的失職，所以我再一次真誠(chéng)地給葉先生致歉，是我們失職了！”班主任莊宜褪去了笑容，真誠(chéng)地鄭重道。

    “莊老師，您言重了，身為家長(zhǎng)，就這件事而言我并沒有追究學(xué)校以及老師的責(zé)任這重意思，現(xiàn)在你們已經(jīng)清楚情況了，所以我想知道校方打算怎么處理！莊老師，相信您也知道那種欺凌跟威脅會(huì)對(duì)孩子造成多大的傷害，尤其是心理層面的影響更是非同小可，而作為家長(zhǎng)，我需要你們校方給悠悠一個(gè)公道，以此盡量化去她幼小心靈深處本不該有的陰影！”葉辰正色道。

    “葉先生，我明白，我理解的！對(duì)于這件事，我準(zhǔn)備把裴睿同學(xué)跟悠悠叫到辦公室來(lái)，讓他當(dāng)面給悠悠進(jìn)行道歉并且保證以后不再犯，您看如何？”莊宜道。

    殊不知葉辰卻是被氣笑了。

    “莊老師，我相信悠悠應(yīng)該把昨天發(fā)生的事情跟你說(shuō)得極其清楚了，所以就那種惡劣的事件，你覺得僅僅只是讓那個(gè)叫裴睿的孩子去你辦公室給悠悠進(jìn)行道歉就能了事的嗎？是，沒錯(cuò)，他們不過(guò)是幾歲的孩子而已，咱們這些當(dāng)家長(zhǎng)的按理說(shuō)不該得勢(shì)不饒人地上綱上線，但是就昨天的事而言，已經(jīng)給悠悠造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷了，這種心理創(chuàng)傷若不能及時(shí)修復(fù)，那將會(huì)伴隨一生的成長(zhǎng)！我不知莊老師是否已經(jīng)婚育，如果莊老師您已是為人父母的話，您覺得這種簡(jiǎn)單化了的處理方式您能接受嗎？”

    莊宜瞬間語(yǔ)塞。

    能接受嗎？

    考慮到孩子心理層面的創(chuàng)傷跟修復(fù)，她肯定也是難以接受的。

    但這種回答她斷然不會(huì)直言不諱。

    轉(zhuǎn)而道，“那葉先生希望咱們?cè)趺刺幚恚俊?br>
    “我的要求不過(guò)分，讓那個(gè)叫裴睿的孩子當(dāng)著幼兒部所有孩子的面給悠悠進(jìn)行鞠躬道歉認(rèn)錯(cuò)，這是我唯一的訴求！相比起裴睿對(duì)悠悠進(jìn)行的欺凌跟威脅，

    莊老師，這并不過(guò)分吧？我這已經(jīng)是很通情達(dá)理的了！”葉辰道。

    那頭。

    莊宜的神色陷入了無(wú)比復(fù)雜中。

    要說(shuō)葉辰的要求過(guò)分嗎？
    第(2/3)頁(yè)