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    活菩薩？

    看著面朝教學(xué)樓方哽咽哆聲的三爺。

    青年更懵了。

    這怎么還扯上活菩薩來(lái)了？

    “是國(guó)家撥款建設(shè)咱們這的嗎？”

    雖然不認(rèn)為自己所看到的那一切會(huì)是官方手筆。

    但青年還是忙聲問(wèn)道。

    “不，不是國(guó)家，是高老師！”

    馬上有人應(yīng)聲道。

    “高老師？”青年道。

    三爺咽聲點(diǎn)點(diǎn)頭。

    道，“她是高老師，就是在狗蛋你離開(kāi)大山后她過(guò)來(lái)當(dāng)支教老師的，前年她跟娃娃們還有俺們告別后，俺們還以為這輩子都見(jiàn)不到她了，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久她又回來(lái)了，還帶著一大幫人，俺問(wèn)她回來(lái)弄啥哩，她說(shuō)回來(lái)給娃娃們帶來(lái)希望，后來(lái)她讓人在這里架了橋，鋪了路，蓋了學(xué)校跟娃娃們住的宿舍，還有什么圖書(shū)館跟什么球場(chǎng)哩，就連俺們這些老不死的都給沾了光哩，你瞧瞧，這大棉襖，暖和啊，也是他們給的，就是這些大棉襖，這兩年冬天都沒(méi)有凍死的可憐蛋了！”

    三爺?shù)脑捵屒嗄晖鹑缡?br>
    如果不是出去闖蕩過(guò)。

    他或許對(duì)三爺說(shuō)的這些不會(huì)有太大的概念。

    但是。

    就因?yàn)殡x開(kāi)過(guò)大山的他具備了一定的見(jiàn)識(shí)。

    所以他清楚那位高老師帶來(lái)的這些價(jià)值幾許！

    在這種深山之地。

    架橋鋪路蓋學(xué)校，說(shuō)句不好聽(tīng)的，付出的成本得是外面的幾倍都不止。

    很簡(jiǎn)單，施工跟建筑材料的運(yùn)輸這些都是極大的問(wèn)題！

    而他在外頭也了解過(guò)，想那些普普通通的愛(ài)心學(xué)校，動(dòng)不動(dòng)就得百八十萬(wàn)。

    所以。

    那個(gè)叫高老師的這到底是往這兒投入了多少錢(qián)啊！

    慈善干到這種地步，外界卻是沒(méi)有任何消息...

    這，這真的應(yīng)了三爺那句話。

    當(dāng)真是菩薩，活菩薩啊！

    “狗蛋，俺的狗蛋，俺的娃啊！”

    倏地。

    一對(duì)中年夫婦從遠(yuǎn)處抹著淚朝青年飛奔而來(lái)。

    然而這會(huì)兒的‘狗蛋’卻是沒(méi)了跟父母團(tuán)圓相聚的心思。

    簡(jiǎn)單地跟二老解釋了一會(huì)作以安撫后。

    青年再朝三爺?shù)溃叭隣敚芙o我講講那個(gè)高老師嗎？”

    “就是高老師啊，之前來(lái)俺們山里支教的老師啊，一個(gè)女娃！”三爺?shù)馈?br>
    青年：“……”
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