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    其實老師評職稱真沒啥實在意義，那完全就是一個激勵人的機制，僅此而已，跟加工資分房都沒啥關系。

    只是這大實話不能說，怕被人打死。

    人家正高高興興地憧憬著呢，她來一句大實話，這不等于把人從云端上踹下來。

    “秦老師！你說咱們有沒有資格評職稱？”

    于娜悄悄靠近過來，捅了一下秦雙雙的手臂，全辦公室就她們倆教齡最短。按照考上教師資格證算，秦雙雙一年不到，于娜比她長一些，快三年了。

    楊開鳳在一旁冷笑著開口：“你們倆別想了，得滿三年才有，你們哪兒涼快哪兒待著去，評職稱沒你們啥事。”

    于娜轉(zhuǎn)頭看了眼她，沒理。

    秦雙雙更絕，連眼神都沒分給她一絲，完全當她是空氣。“還得滿三年才有，的確沒我們啥事。”秦雙雙安慰于娜，“沒事，跑不了，今年評不上，說不定明年就有資格了。”

    于娜笑著點頭：“對呢，我也就問問，能不能評再說吧！評上了能不能有用還不知道呢。”

    “評上了肯定得有點用處，沒用評啥。”

    楊開鳳插話：“吃不著葡萄說葡萄酸，我教齡十二年，肯定能評上。”

    這回許多人都跟她搭話。

    “我教齡十一年，應該也可以評上，就是不知道評職稱是按什么標準評的。”

    沾沾自喜的楊開鳳：“管他按照什么評，我都會榜上有名。”

    “那要這么說我也該榜上有名，我教齡九年了。校長沒說評職稱能干啥，只說了有這么件事。”

    “哎呀！不會這評職稱也要走后門找關系吧！那我可沒關系，也沒后門。”

    秦雙雙聽得心里直發(fā)笑，評職稱哪里用得著找關系，只要有在工作，都會被評上。這可不是評什么先進工作者，這只是一種鼓勵人的手段。

    當然，每個地方的政策有出入，有些地方給了獎勵，有些地方?jīng)]給，具體的要看當?shù)亟逃块T體系制度。

    于娜知道自己不能評，多少有點小情緒：“秦老師！全校就咱倆不能評，感覺好虧哦！”
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