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    “能。”秦雙雙一點(diǎn)不謙虛，為了能爭(zhēng)取到自由來(lái)去學(xué)校，她半點(diǎn)不藏拙，“就這么跟您說(shuō)吧！只要是我會(huì)的這幾門外語(yǔ)，不管是筆譯還是口譯都能隨意玩轉(zhuǎn)。

    不信可以拿些試卷啥的來(lái)考證，我需要一個(gè)比較靈活的時(shí)間，家里孩子小，不能一個(gè)星期的課都上得滿滿的。”

    周凱賓聽她說(shuō)的這么堅(jiān)定，起了愛才之心。

    “這樣，你的情況的確特殊，下午第二節(jié)課你不要上，去辦公樓的三樓會(huì)議室門口等我，帶上紙筆。”

    “好！”

    秦雙雙也沒問(wèn)周凱賓為什么要去那兒，只要照做就行。

    “你提出的問(wèn)題，下午過(guò)后咱們?cè)倭摹！?

    “行，那您先吃飯，我就先回去了。”

    耽誤人家的吃飯時(shí)間太不禮貌，她站起來(lái)，禮貌性地跟周凱賓握了握手，走了出去。

    到底是老師，接人待物很規(guī)矩，要是她的專業(yè)過(guò)硬，破格提為助教也不是不可以。

    若是表現(xiàn)突出，成為實(shí)習(xí)老師也是行的。

    畢竟她本來(lái)就是老師。

    高手在民間啊！

    誰(shuí)能想到，一個(gè)高中英語(yǔ)老師，居然懂那么多門外語(yǔ)，要是門門都精通，那她就是不可多得的人才。

    就連他自己也只精通英語(yǔ)和法語(yǔ)，而這位學(xué)生，卻精通六門外語(yǔ)。

    讓她去讀書真的太浪費(fèi)了，這樣的人應(yīng)該站在講臺(tái)上，教導(dǎo)學(xué)生。

    可惜他就是個(gè)小小的班主任，只能起到一個(gè)推薦的作用。最終能不能錄取，要看她自己的本事，還得看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思。

    希望下午的考試能夠順利進(jìn)行，不管是筆譯還是口譯，她都能一鳴驚人。

    只要做到，她的才華不會(huì)被埋沒。

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