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    京都市實驗小學校門外，臨時營地內(nèi)。

    “事態(tài)越來越有意思了...”

    特巡警辦公室主任曹峰交叉起十指，盯著屏幕。

    由于“營救者”小隊的失利，現(xiàn)在情況顯然更加復雜。

    不過，這也讓整個演習變得更加貼近于現(xiàn)實，更加有參考價值起來。

    “哦？”

    忽然，曹峰主任眉頭一挑。

    只見監(jiān)控屏幕里，彭校長下定了某種決心，高舉雙手邁步朝食堂內(nèi)部走去。

    “真是一步大膽的棋啊...”

    曹峰主任忍不住喝了口茶水，調(diào)整了一下坐姿，趴在屏幕上仔細觀看起現(xiàn)場情況，那樣子，有點兒像追劇追到精彩情節(jié)的觀眾。

    “咚咚咚...”

    彭校長敲響了食堂的大門。

    一般來說，他身為校方的“總指揮”，應該是要在隊伍后方調(diào)度全局的。

    可現(xiàn)在，彭校長選擇了親自與“歹徒”正面交涉。

    一方面，彭校長的親自出馬代表了校方的誠意，在進入食堂后和歹徒談判時話語權(quán)更重。

    另一方面，就算彭校長談判失敗被“歹徒”俘虜，“歹徒”的注意力也會從學生身上轉(zhuǎn)移到他這個校長身上，進一步確保人質(zhì)的安全。

    可以說，面對“營救者”被俘的突發(fā)情況，彭校長已經(jīng)豁出去一搏了。

    然而彭校長敲了好幾下門，食堂內(nèi)都沒人來開門，只是隱隱約約能聽到食堂內(nèi)部傳來的瘋狂呼叫聲和大笑聲。

    彭校長皺了皺眉頭，輕輕推了一下食堂門...

    “吱呀...”

    食堂大門打開了。

    彭校長猶豫了一下，隨即回頭朝門口等候的保安以及老師們遞去一個深深的眼神，然后毅然決然地邁步進入到了食堂中。

    沉寂...

    整個現(xiàn)場陷入了死一般的沉寂。

    五分鐘過去了，十分鐘過去了...

    彭校長沒有出來，里面的歹徒也沒有拿著喇叭再向外發(fā)布任何需求。

    “轟隆隆...”

    天空中隱隱發(fā)出雷聲，太陽被烏云所遮擋，大白天，現(xiàn)場的人都覺得后背涼颼颼的...

    這氣氛開始變得有點兒詭異了??！

    “不行，我去！”

    體育老師一咬牙站了出來。

    雖然校長一直讓體育老師別瞎行動，但是現(xiàn)在校長已經(jīng)不在了，是他這個體育老師發(fā)光發(fā)熱的時候了。

    “淅瀝瀝...”
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