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    楊宏亮手里拿著他們的表格微笑道：看來今年的新生都沒有選擇障礙啊。你們明天上午，就可以到教學(xué)樓，一樓的公開課大教室里，找你們的輔導(dǎo)老師去了。

    放學(xué)后同學(xué)們你一言我一語的互相問：你選擇的輔導(dǎo)老師是第幾組的，得到答案后有的驚訝，有的搖頭，似乎只有自己的選擇是最正確的。

    第二天上午同學(xué)們都先后朝教學(xué)樓走去，北平也迤邐著，跟在隊伍的最后面，向教學(xué)樓走去，在教學(xué)樓一樓的公開課大教室里，講臺上黑壓壓一片坐了四五十個人。

    自從北平練成二級夢神技后，通過真氣梳理過自己的腦部神經(jīng)，現(xiàn)在他的記憶力，可以達(dá)到過目不忘的地步，他掃視了一下講臺上的這些人，就知道他們都是，九十八位授師里的成員。

    他們的班主任楊宏亮老師首先發(fā)言，因為教室的空間太大，所以楊老師拿著麥克風(fēng)對大家道：昨天我們?nèi)嗤瑢W(xué)，總共選中了二十七組授師，做為你們的輔導(dǎo)老師，今天這二十七組輔導(dǎo)老師都來了，下面我念名字......。

    然后聽到名字的同學(xué)就站起來，向你們的輔導(dǎo)老師介紹一下你們自己。好，現(xiàn)在我開始點名。

    同學(xué)們都相繼介紹自己，并和自己選擇的輔導(dǎo)老師見面，據(jù)北平觀察，在他領(lǐng)到的表格里第一組的輔導(dǎo)老師是寇有國和樸桂松，此二人都是意念系攻擊型的技能擁有者，果不其然選擇他倆成為自己輔導(dǎo)老師的同學(xué)也最多。

    被選中的這二十七對輔導(dǎo)老師，都是在那表格里排在前面的。唯獨只有自己選的老師,是表格里的倒數(shù)第一，而這兩位老師此時也坐在臺上非常的尷尬，他們被校方分配到最后一排最不顯眼的位置。

    當(dāng)北平站起來介紹自己的時候，他清晰的看見那兩位老師坐在椅子上，身體前傾，似乎極度好奇看著這個選擇自己為輔導(dǎo)老師的新生。

    楊宏亮介紹完新生后，就開始按著校方的規(guī)定，給每隊輔導(dǎo)老師分配教室和辦公室，北平這才明白原來能當(dāng)上學(xué)生的輔導(dǎo)老師，學(xué)校就會給配辦公室及教室，原來授師們能夠當(dāng)上輔導(dǎo)老師，他的待遇在學(xué)校里也會相應(yīng)提高。
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