第(1/3)頁 泰平學(xué)院乃大蘇建國三年,由蘇翰林親自操持創(chuàng)建,并擔(dān)任學(xué)院第一任院長,故而又稱大禹皇家學(xué)院。 學(xué)院里有東西兩座九層圣塔。 一塔名為文。 一塔名為武。 文塔藏納書籍十萬八千冊,農(nóng)織耕種、四時節(jié)氣、天文地理、星羅萬象,無所不包,無所不含。 武塔藏武技功法九千冊。 張屠夫等開國元帥,征戰(zhàn)天下時所搶掠搜刮的武功武技,全都在這里。 曾有人言,若能參透武塔九千武學(xué),成圣可期。 文武雙塔為泰平學(xué)院立根之本。 塔分文武,學(xué)也分文武。 以學(xué)院南北中央大道為界,大道東為文學(xué)院,大道西為武學(xué)院。 當(dāng)然,此界線僅為文武學(xué)院建筑之界,而非學(xué)子求學(xué)之界。 學(xué)子們習(xí)文亦可修武,修武亦可習(xí)文,只要能按時完成先生和教習(xí)布置的功課,學(xué)什么都可以。 泰平學(xué)院建院至今已有五十五年,向帝國輸送了一批又一批可用之才,有許多如今已然是國之重臣,其中不乏朝堂上的一二品大臣,亦不乏馳騁沙場的百戰(zhàn)將軍。 泰平學(xué)院已然成了大蘇帝國的國之重器。 近幾年,朝堂上文武大臣呼聲一片,請求蘇翰林擴建學(xué)院,但都被蘇翰林拒絕。 蘇翰林不是不想擴建學(xué)院,恰恰相反,他太想了,做夢都想。 可他想的擴建和文武大臣想的擴建截然不同。 文武大臣想的擴建,只是擴建泰平學(xué)院的規(guī)模面積,擴大泰平學(xué)院的師資力量,從而招收更多學(xué)子,培養(yǎng)更多人才。 而他想的擴建,是要把學(xué)院擴建到每一州,再到府、縣,甚至是村。 他要讓大蘇帝國的子民人人都有機會讀書,人人都有機會習(xí)武,他要把每一個人所擅長的,或是與生俱來的天賦,全都挖掘出來,讓他們?nèi)紴榈蹏谩?br> 若達成此舉,非但大蘇帝國全體子民的整體素質(zhì)會發(fā)生質(zhì)的飛躍,且帝國將會擁有用之不竭的各方各面的杰出人才。 雙管齊下,大蘇帝國必將一飛沖天,達到歷朝歷代都無法企及的高度。 可是這個計劃實行起來實在太難太難。 首先,必須要有極其雄厚的財力支持。 而大蘇建國之初,整個疆土一片斷壁殘垣,老百姓哀嚎遍野,無瓦遮身,無食果腹,國庫窮得甚至都掏不出一千兩銀子,連老百姓急需的糧種錢都拿不出。 整整緩了二十多年,才算勉強緩過一口氣,國庫漸漸充盈起來。 如今,國庫已然富足,有了足夠雄厚的財力,但還需解決另外一個難題,而此難題才是真正阻礙蘇翰林實施學(xué)院擴建計劃的攔路虎。 不過蘇翰林已經(jīng)在動手鏟除這只攔路虎,一場大蘇建國至今從未有過的血雨腥風(fēng)即將掀起。 但是就算死再多人,蘇翰林的決心也不曾半點動搖過,他堅信這將是一場利在千秋的變革。 …… 有人的地方就有江湖。 泰平學(xué)院的人很多,師生加在一起足有三萬多人。 這是一方不大,卻也不小的江湖。 有江湖,就有恩怨。 有恩怨,就要有解決恩怨的方法,否則江湖就亂了。 第(1/3)頁