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    在處理慕初初或者洛顏的事情上，他可以為她們感情用事，設(shè)身處地為她們著想，只有到了需要解決需求的時(shí)候，才會(huì)對(duì)蘇曼假以辭色。

    蘇曼說(shuō)：“我真的很累?！?

    她很堅(jiān)決。

    蕭北聲關(guān)心地問(wèn)：“是不是練舞強(qiáng)度太大了？這段時(shí)間不用上班，你就該好好休息......”

    蘇曼打斷他：“北聲，我困了?！?

    “好，睡吧?！?

    蕭北聲很包容，攬過(guò)她的肩膀，擁著她入睡，再也沒(méi)有亂來(lái)。

    第二天，蘇曼接到了學(xué)校的邀請(qǐng)。

    她離職之前帶的舞蹈隊(duì)，將要去b市參加比賽。這次學(xué)校以特邀帶隊(duì)老師的身份，邀請(qǐng)?zhí)K曼隨同。

    原本就是該蘇曼帶著同學(xué)們?nèi)ケ荣惖?，但是現(xiàn)在她已經(jīng)提了離職，離職流程也走完了，再跟著去，有些不合情理。

    蘇曼猶豫著，打開(kāi)了電子郵箱準(zhǔn)備回信。

    這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)院的電子邀請(qǐng)，還多了許多封信函。

    都是學(xué)校的學(xué)生發(fā)的：

    “蘇老師，我們希望在臺(tái)上跳著你編的舞的時(shí)候，能看到你在臺(tái)下，對(duì)我們鼓勵(lì)的眼神......”

    “蘇老師，你難道不想看我們領(lǐng)獎(jiǎng)的樣子嗎？最后的大合照如果沒(méi)有你，我們真的會(huì)很遺憾......”
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