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    同一個(gè)辦公室的老師還好，面上都會(huì)祝賀蘇曼：

    “蘇老師也太把我們當(dāng)外人了，沒想到瞞得這么好，要不是得了金獎(jiǎng)，估計(jì)我們都還被蒙在鼓里。”

    “咱們這個(gè)學(xué)校就要變成小廟，容不下蘇老師這樽大佛了。蘇老師，接下來職業(yè)規(guī)劃是不是有變化了？”

    蘇曼給每個(gè)老師都買了一杯咖啡，正一杯杯地送過去，態(tài)度比誰都謙遜，“也就是幸運(yùn)，瞎貓正好碰上死耗子了，在教學(xué)方面，還得跟大家多學(xué)學(xué)。”

    她是這些老師中，資格最小的。

    做人這方面，還是得面面俱到。

    但是辦公室之外，蘇曼的情況就沒這么好了。

    不少同級的老師對蘇曼陰陽怪氣，變著法子為難蘇曼。

    年級主任也開始針對蘇曼，什么活吃力不討好，就給蘇曼派什么活。

    這些，蘇曼都統(tǒng)統(tǒng)咬牙，忍了下來。

    國家歌舞劇團(tuán)那邊，要等到九月份，意味著，蘇曼還要在h大再待半年，校長也力勸蘇曼，讓蘇曼好好帶完這一屆畢業(yè)生。

    當(dāng)初蘇曼進(jìn)來，校長幫了蘇曼不少，蘇曼沒想太多，也答應(yīng)了校長。

    但是蘇曼逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的老師們，開始有意無意地排擠她。

    一起線下團(tuán)建，不會(huì)通知蘇曼；

    學(xué)校有什么比賽通知，有時(shí)候會(huì)故意瞞著蘇曼，到了快比賽了，蘇曼才知道有這么一回事；
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